11张集音乐孙园园《小朋友的家》教案反思.docVIP

小朋友的家 老张集中心小学：孙园园 教学内容： 1、听：《真善美的小世界》 2、唱：《小朋友的家》 3、动：卡通歌曲大家唱 4、拓展：了解迪士尼乐园的有关知识 教学理念： 在音乐教学过程中，教育者创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地参与音乐实践活动，从而使他们获得音乐审美体验。 教材分析 《小朋友的家》是苏教版小学音乐三年级上册第五单元第一课的歌曲，是卡通片《欢乐谷》的主题歌，一段体结构，旋律欢快跳跃，说唱结合”lu”唱；b：跟琴逐句学唱；c：完整唱一遍（速度较慢） 7．讨论：你们觉得我们应该用什么样的情绪演唱这首歌？（生答） 用学生说的情绪演绎歌曲。 师生合作：教师完成歌唱部分，学生完成念白部分。 生生合作。 8．学生跟伴奏完整的演唱。 9．师：大家觉得什么地方比较难唱的需要老师帮下忙的。 歌曲易唱错的地方教师重点训练。 10．分组演唱 11．活动：载歌载舞（找会跳舞的学生跳舞，其他人唱《小朋友的家》伴奏。 12.学生完整地演唱歌曲。（学生用自己喜欢的方式演绎歌曲） （四）分享：卡通歌曲大家唱 师：今天同学们那么快就学会这首好听的卡通歌曲，真的非常棒。老师今天还准备了几首好听的卡通歌曲，你们想听吗，让我们一起唱一唱。 （五）总结 动画给人带来视觉和听觉的享受，而卡通歌曲给人带来的更多是心灵的触动，希望同学们以后能够更多的关注卡通歌曲，热爱卡通歌曲。 今天的课就到这里，同学们再见！ 教学反思： 《小朋友的家》是三年级上册第五单元《欢乐谷》中的一课。动画因其丰富的表现内容、奇妙的想象与幻想成为少年儿童娱乐生活中的重要内容。动画片中的主题歌、插曲、背景音乐也成为广泛的音乐佳作。本课旨在通过好看的动画激发和培养学生对卡通音乐的兴趣，了解相关的卡通文化，引导学生关注日常生活中的音乐。在设计和实施教学的过程中，我有如下体会： 一、新颖的开头，激发学习兴趣。在教学的开始我采用了猜谜语的方式，激发了学生的兴趣。 二、视听结合，突破歌曲难关。在学唱环节之前，我根据歌词设计了两个问题，加深了学生对歌词的记忆，同时也培养学生养成专心聆听的好习惯。学唱环节中，我采用轻声学唱法，有利于纠正学生的音准。另外我通过丰富多样的演唱形式让反复演唱的过程充满了趣味,取得了良好的教学效果。 另外，我也发现了自己的一些不足：如乐理知识贯穿的较少；反复练唱的过程有些单调等。通过这次实践，我不仅认识到自己的不足，还学习了一些自我改进的方法，我相信在以后的不断实践学习中，我一定能够做的更好！