新课改背景下优化小学古诗词教学的对策.docVIP

　　新课改背景下优化小学古诗词教学的对策 新课改要求小学古诗词教学要培养小学生感受古文魅力的能力。小学生年纪尚浅，古诗词对他们来说显得比较晦涩难懂，久而久之容易失去学习兴趣。所以小学语文教师在古诗词教学中要创新教学方法。 中国 9/vie 　　一、将古诗词编成故事 　　鉴于小学生不易理解古诗词的意见，教师在教学中可以根据古诗所述内容，发挥想象力，将诗歌编入一个小故事内，以讲故事的形式将古诗内容描述出来。如教学《登鹳雀楼》一诗，可编成这样一则故事：唐朝时，有个诗人叫王之涣。有一天傍晚，他去登游黄河边上的鹳雀楼。站在楼上，诗人极目远眺，向西看，只见一轮红日已经接近了山头，并且正在逐渐往山后落下去；向东望，滔滔的黄河水奔腾不息，一直向遥远的大海流去。于是便得到了两句诗：白日依山尽，黄河入海流。诗人在楼上看到了这么壮观的景色后想，如果还想看得再远些、再多些，就像自己在学习上、工作上要再取得更大成绩，该怎么办呢？那就得再爬上一层楼，于是他又得了两句诗：欲穷千里目，更上一层楼。以这样的故事内容将《登鹳雀楼》一诗的内容呈现给学生，并了解了诗句是如何写出来的。然后再根据诗歌进行教学，为学生学习远离生活实际的古诗创造了一个感性的环境，使小学生感受到古诗中隐含的道理和韵味，在这“故事引入”的基础上，再进行“熟读理解”和“品读背诵”，所花力气不大，学生却学得饶有趣味。 　　二、引导学生进行绘画