新课改背景下小学校长教学管理问题研究.docVIP

　　新课改背景下小学校长教学管理问题研究 摘 要：教学管理，是小学校长日常工作中的重要内容，新课程改革背景下，小学校长所面临的教学管理新问题正不断涌现出来，如何有效地解决这些问题，考验着校长自身的智慧。本文着重从教学安全、科研学术、评价指标三个方面出发，剖析了新课改背景下小学校长教学管理中呈现出的新问题，在此基础上，提出了一些针对性的管理对策，希望能够为提升小学校长教学管理技能提供一些借鉴。 中国 1/vie 　　关键词：新课改；小学校长；教学管理 　　一、引言 　　自2001年秋季?_始，我国中小学教育领域开启了如火如荼的新课程改革，与传统教育模式相比，新课改背景下，基础教育阶段更加注重对学生学习态度、方式的主动性教育，在课程管理体制、结构、内容、教师教学方法等方面，都有了显著变化。而新形势下，如何直面变化，采用与时俱进的思维，去做好教学管理工作，对我国各级小学校长来说，也是一个崭新的课题。本文重点归纳了几种新课改背景下，小学校长教学管理中凸显出的新问题，并提出了一些切实可行的解决措施，现阐述如下。 　　二、新课改背景下小学校长教学管理的新问题剖析 　　（一）教学安全管理问题 　　新课改大力推进的十余年时间中，我国各级小学，特别是城镇小学的在校生数量呈现不断增多的趋势。学生数量的增加，不仅给正常的教学质量管理带来了考验，同样衍生出了教学安全管理的很多新问题。近年来，由