《跨越海峡的生命桥》课件(第二课时).ppt

课时要点： 1．读懂课文，品味令人感动的语句，说说自己的理解。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，重点体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。 默写词语： 骨髓移植 谈何容易 几经辗转 突如其来 跨越海峡 血脉亲情 试着用上刚才默写的词语，简要说说课文讲了一件什么事情 。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移 植，才能使这朵生命之花绽放。 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出…… 时间就是生命，李博士与医护人员为此连夜奔波…… 作业： 1． 正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 联系课文内容，把句子写具体： 为了挽救病人的生命，台湾青年将个人的安危置之度外。 时间就是生命，李博士为此不辞辛劳，连夜奔波。 3. 积累关于爱的名言。