皇帝的新装(赛).ppt

自读课文，注意生字词，并思考： 1、课文以什么为线索？ 2、围绕这个线索，故事情节是如何展开的？ 自读课文，注意生字词，并思考： 1、课文以什么为线索？ 2、围绕这个线索，故事情节是如何展开的？ 分角色朗读 * * 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 安徒生19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 学习目标 1、理清故事情节，掌握文中线索。 2、认识剧中人物的主要特点，能用自己的 观点来评析剧中的人物。 3、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 整体感知 易错字词 炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 自称( ) 御聘( ) 赏赐( ) xuàn jī bì xián chèn chēng yùpìn cì 新 装 整体感知 开端 引子 发展 高潮 结局 皇帝( )新装 骗子( )新装 君臣( )新装 游行( )新装 小孩( )新装 爱 做 看 穿 揭 皇 帝 骗 小 孩 行 受 助 传 揭 大臣 百姓 这些人物的活动是围绕哪个字展开的？ 骗子 是什么促使大家不断“骗”呢？请在文中找出推动故事情节发展的关键语句。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。 皇帝---- 大臣---- 骗子---- 小孩---- 昏庸无能、爱慕虚荣、 愚蠢可笑、自欺欺人。 虚伪愚昧、自欺欺人、阿谀奉承。 狡猾伪善。 纯洁天真、无所顾忌。 皇帝、大臣及官员、小孩各有怎样的性格特点呢？ 合作探究 旁 白：语气亲切、自然，语调平缓 皇 帝：语调傲慢，神情自负 骗 子：油腔滑调，阿谀奉承 骑士们：随声附和 典礼官：语调轻柔，讨好皇帝 众 人：随声附和 小 孩：天真可爱，高声叫了出来 小孩父亲：说话坦然 情境体验 私 有私心杂念——保性命，怕人讥笑 皇帝 老百姓 众臣 有皇冠——保皇位 有官职——保乌纱 在根本不存在的“新装”面前，皇帝、大臣及老百姓一开始为什么都不敢说真话？ 问题探究 皇帝的游行大典上，小孩为什么敢于说真话？ 因为小孩子天真无邪，未被当时不良世风所影响，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。 小孩这“真”、“美”的举动和充斥前文的“假”“丑”的行为形成强烈对比。 问题探究 大家议一议 我们应该如何评价骗子？ *