【三年高考两年模拟】2017年高考一轮：2.3《力的合成与分解》ppt课件.ppt

?答案????B　按力F的作用效果沿AC、AB杆方向分解为图甲所示的F1、F2, 则F1=F2=?,由几何知识得tan θ=?=10,再按F1的作用效果将F1沿水平向 左和竖直向下分解为图乙所示的F3、F4,则F4=F1 sin θ,联立得F4=5F,即物体D所受压力大小与力F的比值为5,B对。 　　对于压榨机类问题,要做好以下两方面工作:(1)通过具体问题挖掘其物理本质,做好模型化处理;(2)合理选取并灵活转换研究对象。 3-1　菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大,如图所示,关于菜刀设计的下述说法中,合理的是?(　????) ? A.刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关 B.在刀背上加上同样的压力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关 C.在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大 D.在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大 ?答案????D　把刀刃部分抽象后,可简化成一个等腰三角形劈,设顶角为2θ, 背宽为d,侧面长为l,如图所示。 ? 当在刀背施加压力F后,产生垂直侧面的两个分力F1、F2,使用中依靠着这两个分力分开被加工的其他物体。由对称性知,这两个分力大小相等(F1=F2),因此画出力的平行四边形,实为菱形,如图所示,在这个力的平行四边形中,取其四分之一考虑(图中阴影部分)。根据它跟半个劈的直角三角形的相似关系,有关系式?=?=?,得F1=F2=?。由此可见,刀背上加上一 定的压力F时,侧面分开其他物体的力跟顶角的大小有关,顶角越小,sin θ的值越小,F1和F2的值越大,选项D正确。 教材研读考点突破 栏目索引 * * 课标版 物理 第3讲　力的合成与分解 一、力的合成 1.合力与分力 (1)定义:如果一个力的作用效果跟几个力共同作用的效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,那几个力就叫这个力的分力。 (2)逻辑关系:合力和分力是一种①　 ????关系。 2.共点力:作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的力。 3.力的合成:求几个力的②　 ????的过程。 4.力的运算法则 (1)平行四边形定则:求两个互成角度的③　 ????的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作④　 ????,这两个邻边之间的对角线就表示合力的⑤　 ????和⑥　 ????。 教材研读 等效替代 合力 共点力 平行四边形 大小 方向 (2)三角形定则:把两个矢量⑦　 ????,从而求出合矢量的方法(如图)。 ? ?注意????(1)合力不一定大于分力。 (2)合力与它的分力是力的效果上的一种等效替代关系。 首尾顺次相接 自测1????(辨析题) (1)合力及其分力不能同时作用在物体上。?(　????) (2)几个力的共同作用的效果可以用一个力来代替。?(　????) (3)在进行力的合成与分解时,都要应用平行四边形定则或三角形定则。? (　????) (4)两个力的合力一定比其任何一个分力大。?(　????) ?答案????(1)√????(2)√????(3)√????(4)? 自测2????(多选)一个秋千爱好者设计一个秋千,如图所示,图中是设计者设计的从内到外的四种安装方案,一个重为G的人现正坐在秋千上静止不动,考虑其安全可靠性,下列说法中正确的是?(　????) ? A.从安全的角度来看,四种设计的安全性相同 B.从安全的角度来看,设计1最为安全 C.每种设计方案中两绳拉力的合力是不同的 D.若方案4中两绳夹角为120°,则每绳受的拉力大小为G ?答案????BD　坐在秋千上的人的重力是一定的,当两绳的夹角越小时,根据 力的平行四边形定则可知绳所受到的拉力就越小,当两绳平行时两绳所受的拉力最小,此时最为安全,选项A错误、B正确;根据力的平衡可知四种方案中每种方案两绳拉力的合力都为G,选项C错误;由力的平行四边形定则可知若方案4中两绳夹角为120°,则每绳受的拉力大小为G,选项D正确。 二、力的分解 1.概念:求一个力的①　 ????的过程。 2.遵循的原则:平行四边形定则或三角形定则。 3.分解的方法 (1)按力产生的②　 ????进行分解。 (2)正交分解。 分力 作用效果 自测3????(多选)将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中正确的是? (　????) ?答案????ABD????A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力 G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2;B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2,A、B图均画得正确。