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【人教版】2016年高二地理选修六:1.2《当代环境问题的产生及其特点》ppt课件
1 新情境·激趣引航
仔细观察图中,找出当今人类面临的环境问题有哪些?
2 新知识·预习探究学习目标
1.说出环境问题产生的主要原因及危害。
2.归纳当前人类所面临的主要环境问题。
新知预习
一、环境问题的表现
1.不同的历史时期,社会生产力发展水平不同,环境问题的表现不同(相同或不同)。
2.近三百年来,环境问题的表现主要有资源短缺、环境污染、生态破坏以及全球环境变化等。
3.无限的需求与有限的供应是矛盾对立的两个方面,当前世界上无论是发达国家还是发展中国家,都在某种程度上面临资源短缺的问题。
4.因废弃物越来越多、越来越复杂,且其中有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染。
5.植被是生态系统的基础与核心,生态破坏主要是植被的破坏,例如生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失等。
6.人类的某些行动,使全球环境趋于恶化,如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等。
二、环境问题产生的原因
1.环境问题的产生,既有自然原因,也有人为原因,且以人为原因更为重要。
2.环境问题产生的根本原因是资源的有限性与人类需求的无限性之间的矛盾;直接原因是追求短期经济利益而忽视长远环境效益。另外,还有局部利益与整体利益的矛盾、个人行为和大众利益的矛盾。
3.在尽可能短的时间内,解决当代环境问题的关键是世界人口规模适度发展。
三、当代环境问题的特点
1.危害的不可预见性。
2.过程的不可逆性。
3.规模的全球性。
问题探究1.环境问题主要表现在哪些方面?
提示:环境问题主要表现为资源短缺、环境污染、生态破坏和全球环境变化等。
2.环境问题的实质是什么?
提示:环境问题是伴随着人口、资源和发展问题而出现的,人口、资源、环境与发展之间是相互联系、相互制约的。从本质上讲,环境问题就是资源问题、发展问题。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源,是人类中心主义指导下的传统发展模式和生活方式,而解决环境问题的根本出路在于转变观念和发展模式,寻求与自然相和谐的、健康的和高质量的生活方式,走可持续发展之路。
3 新课堂·互动探究
要点一 环境的表现
1.环境问题的概念
所谓环境问题是指人类与环境矛盾的激化状态,表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应,因而影响人类生产、生活,甚至威胁人类生存,成为人类必须解决的问题。
2.环境问题的表现
近三百年来,人类经历了由农业社会向工业社会的转变。工业化给人类带来了巨大的物质财富,但是同时也带来了一系列环境问题,例如:资源短缺、环境污染、生态破坏,以及全球环境变化等问题。这些环境问题,主要表现为环境污染和生态破坏两大类,如下表:
表现 成因 资源短缺 人口总量和人均资源需求量的增长,形成了一种需求无限增长的态势,而地球资源的总量是有限的,无限的需求和有限的供应的矛盾,是当前世界普遍面临的资源短缺的问题
环境污染 近几十年来,随着生产的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到环境中的废物越来越多,越来越复杂,而且有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染 生态破坏 植被是生态系统的基础和核心,生态破坏主要是植被的破坏。植被破坏不仅损害—个地区的景观,而且引起生物多样性受损坏、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等 全球环境变化 工业革命以来,尤其是近50年来,人类对环境的影响已经遍及全球各个角落。人类的某些行为,使全球环境趋于恶化,影响人类的生活质量,乃至人类的生存
特别提醒
环境污染和生态破坏的区别和联系
项目 区别 联系 环境污染 指人类向环境中排放大量废弃物,超过环境的自净能力而导致环境质量下降 ①环境污染会导致生态破坏②生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果 生态破坏 由于人类不合理的生产活动导致对环境的破坏,引起环境退化 ③当前发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏,而发达国家的环境问题则主要表现为环境污染
环境保护部的数据显示,2015年上半年,京津冀、长三角、珠三角三大重点区域PM2.5(细颗粒物)平均浓度大幅下降。其中,74个重点城市平均下降17.1%,京津冀同比下降22%,长三角下降16.2%,珠三角下降20.5%。PM2.5是指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。据此回答(1)~(2)题。
(1)PM2.5造成的环境问题属于 ( )
A.环境污染 B.生态破坏
C.资源短缺 D.生物多样性减少
(2)根据资料判断,下列说法正确的是 ( )
A.PM2.5就是空气中的浮尘,肉眼可见
B.PM2.5对呼吸道健康的人没有危害
C.PM2.5的浓度跟人类活动呈正相关
D.PM2.5在海洋上含量高,因为海洋上空水汽充足
A
C
【解析】 第(1)题,PM
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