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* * 语文课程教学技能 教学准备 教学检测研究 教学实施 语文教学设计技能 资源开发利用技能 信息技术整合技能 语文课堂教学技能 口语交际教学技能 综合学习指导技能 教学效果检测技能 课堂教学管理技能 阅读指导技能 写作教学技能 语文知识教学技能 学习方式指导技能 语文教学研究技能 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 第一章 语文课程教学设计技能 ■语文课程教学目标设计 ■语文课程教学内容设计 ■语文课程教学过程设计 ■语文课程教学方案设计 语文课程教学目标的定义 语文课程教学目标的制定与表述 明确性 完整性 弹性 分析与处理语文教材 选择和组织课程资源 更新过程观念 了解过程内涵 明确教师职责 把握设计策略 把握教学方案的类型： 1.学期教学进度计划的设计 2.单元(课题)教学授课计划的设计 3.课时计划的设计 把握教学方案的类型： 1.学期教学进度计划的设计 (1)教材分析； (2)学生情况分析； (3)本学期课程教学目标； (4)主要教学措施； (5)教学进度安排表。 把握教学方案的类型： 2.单元(课题)教学授课计划的设计 (1)课题名称； (2)本单元(课题)的教学目标； (3)重点与难点； (4)课型及教学方法； (5)教学内容及课时安排。 把握教学方案的类型： 3.课时计划的设计 (1)课题名称(课文,作文或单元题目) (2)年级和班级 (3)教学目标 (4)教学设想 (5)课时安排 (6)课时计划 (7)作业处理(说明如何布置处理课后作业) (8)教学后记(施教后对教学情况的分析) 明确教学方案的编写要求： 1.体现科学性 2.注重差异性 3.关注变化性 4.发挥创造性 *