【学案导学 备课精选】2015年高中生物 1.2基因工程的应用同步练习(含解析)苏教版选修3.doc

第3课时　基因工程的应用 目标导航　1.举例说出基因工程的应用。2.关注转基因生物的安全性问题。3.举例说出生物武器对人类的威胁。4.讨论生物技术中的伦理问题。 一、基因工程的应用 1．动物基因工程的应用 (1)提高____________：如抗猪瘟病毒的转基因猪。 (2)提高____________：转____________基因鲑鱼。 (3)改善____________：如转基因牛乳腺细胞中有乳糖酶基因，生产的牛奶中无乳糖。 (4)生产药用蛋白：将外源基因转入牛等__________体内，______成为反应器，生产药用蛋白。 2．植物基因工程的应用 (1)提高植物的________________。 (2)延长____________。 (3)提高植物________________的产率。 (4)提高植物的______：如抗虫、抗除草剂、抗旱等。 3．转基因生物 (1)概念：是指利用____________技术导入__________________培育出的、能够将新性状______________给后代的基因工程生物。 (2)优点：打破常规育种难以突破的____________________________________________。 4．基因工程与人类健康 (1)基因诊断：又称为____________，是采用______________的方法来判断患者是否出现了____________或携带____________等。 (2)基因治疗：是指利用______________置换或弥补____________的治疗方法。 二、转基因生物的安全性问题 1．对于转基因生物及其产品，我们应该科学地________、________和__________，应该保障公众对转基因生物的________和对转基因食品的____________。 2．在转基因植物的安全性问题上，转基因植物除了要考虑其__________问题外，还要考虑其对____________的影响。 3．转基因动物要考虑对____________的影响、对____________的影响。 三、生物武器的危害性 1．生物武器：是一些致病微生物，如________________、____________等细菌和____________、____________等病毒，具有强大的________和________。 2．生物武器的发展：利用转基因技术生产新的致病微生物或新的____________的致病微生物。 (1)在一些不致病的微生物体内插入____________。 (2)在一些致病的细菌或病毒中插入能对抗________________________。 (3)针对某一种族____________特征制造生物武器。 知识点一　基因工程的应用 1．继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答： (1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用的方法是______________________。 (2)进行基因转移时，通常要将外源基因转入________中，原因是________________________________________________________________________。 (3)通常采用________________________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。 (4)在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的________细胞中特异性表达。 2．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是(　　) A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D．利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中 知识点二　转基因生物的安全性 3．在对番茄的研究中发现，害虫损伤番茄叶片后，叶上的细胞壁能释放出一种类激素因子，这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动蛋白酶抑制剂的基因后，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中迅速积累，以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫取食后，就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与番茄相似的抗虫性状，以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。 根据材料回答下列问题： (1)番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的________处合成的。 (2)将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米内，使玉米形成新的性状，这种变异属于________。 (3)能抗玉米螟的抗虫玉米的生态效益显著，有人认为抗虫玉米就是无虫玉米，不必