2017-2018学年高中数学 第1章 解三角形章末知识整合 苏教版必修5.docVIP

【金版学案】2016-2017学年高中数学 第1章 解三角形章末知识整合 苏教版必修5 [整合·网络构建] 专题1　利用正弦、余弦定理解三角形[典例1]　的内角A的对边分别为a＋c－＝b(1)求B；(2)若A＝75＝2求a分析：(1)由已知等式的特点利用正弦定理把已知等式转化为边之间的关系然后再结合余弦定理求解．(2)由(1)知两角和一角的对边利用正弦定理求解．解：(1)由正弦定理得a＋c－＝b由余弦定理得b＝a＋c－2ac故＝因此B＝45(2)sin A＝(30°＋45)＝＋＝. 故a＝b·＝＝1＋＝b·＝2×＝归纳拓展解三角形的一般方法1)已知两角和一边如已知A和c由A＋B＋C＝π求C由正弦定理求ab. (2)已知两边和这两边的夹角如已知a和C应先用余弦定理求c再应用正弦定理先求较短边所对的角然后利用A＋B＋C＝π求另一角．(3)已知两边和其中一边的对角如已知a和A应先用正弦定理求B由A＋B＋C＝π求C再由正弦定理或余弦定理求c要注意解可能有多种情况．(4)已知三边a可应用余弦定理求A[变式训练]　在中角A所对的边长分别为a设a满足条件b＋c－bc＝a和＝＋求A和的值．解：由题意得＝＝因此A＝60在中＝180－A－B＝120－B.由已知条件可得：＋＝＝＝＝＝＋从而＝专题2　三角形形状的判断[典例2]　在△ABC中分别为角A的对边且2a＝(2b＋c)＋(2c＋b)(1)求A的大小