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《第1节种群的特征》学案
学习目标：
1.列举种群的特征。
尝试用样方法调查种群密度。
关注人类活动对种群数量变化。
学习重点和难点
学习重点：种群的特征。
学习难点：样方的选择和确定。w W w .x K b 1.c o M
预习案
1、种群的概念w!w!w.!x!k!b!1.com
3、在“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”实验中，所取样方大小一般是多少？取样的关键是什么？取样的方法可以有哪些？
新$课$标$第$一$网下列生物中属于种群的是
?A．一个校园里生长着的各种各样高大的树?????? B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟X|k | B| 1 . c|O |m
?C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱???? D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥
按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于
?????? A．种群数量和密度???????????????????????B．种群年龄结构x k b 1 . c o m
?????? C．种群性别比例?????????????????????????D．出生率和死亡率[来源:学|科|网]
[来源:学§科§网]新|课 |标 |第 | 一| 网
训练案
课堂训练：
1、（多选）下列哪些情况会导致种群的密度越来越小 （ ）
A．种群处于稳定期 B．种群内雄性趋于不育
C．种群死亡率超过出生率 D．种群迁出率超过迁入率
2、用标志重捕法来估计某个种群的数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正的 （ ） A．种群数量可用N表示 B．种群数量大约为88只
C．该种群数量大约为100只 D．N＝39×34÷15
3、生态工作者对某草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
① 选取40cmX40cm为最佳样方面积。
② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
种群密度
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