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汽车电器维修专业 （中、高级）一体化人才培养方案 一、专业代码 0404-4、0404-3 二、专业类别 交通类 三、招生对象 初中毕业生及同等学历以上 四、修业年限 三年 五、培养目标 （一）中级工培养目标 面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车电器维修应用工作的中等应用型技能人才。 （二）高级工培养目标 本专业培养热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美、劳全面发展，具备从事技术必需的理论知识和专业技能，在从事的1）基础能力 职业道德行为规范能力； 语言与文字表达能力； 信息采集与处理能力； 逻辑思维与判断能力； 与本专业相关的计算机能力； 本专业外文资料阅读和翻译能力 （2）专业能力主要实践教学项目实践环节包括集中实践环节顶岗实习和毕业三个部分 集中实践环节包括、、、实、、、、、、、，、60/60学时） 本主要学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度 3、体育（56/56学时） 本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。 4、语文（112/112学时） 本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认的文学名篇，另一部分以写作为主系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并提高学生的读写能力。 5、数学（112/112学时） 本课程主要讲授函数、数列、解析几何、三角函数、立体几何、向量、概率与统计、排列组合、导数、复数、极限等内容。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课和走向社会打下基础。 6、英语（112/112学时） 本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。 7、计算机应用基础（60学时） 本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后学习和工作打下基础。 8、就业指导（52学时） 本从职业指导全程化、个性化的理念出发，结合当前社会就业形势和职高专特点编写而成。它立足于提高高等专学生的综合素质，努力促进每个学生充分发展和健康成长。内容分为三个部分：职业篇、就业篇和创业篇。按照注重应用性和针对性的原则，分别介绍了职业选择，职业设计，就业制度，就业定位，创业的准备，创业训练和创业实践等内容。112/112学时） 本课程的任务是培养学生具有一定的识图能力和图示能力，空间想象能力及绘图基本技能，通过学习，掌握投影原理及其应用，熟悉有关国家标准的基本规定，识读一般机械零件、电气元件图，识读简单机械和机电产品部件装配图，熟练掌握电气控制原理图、电气图样表达内容的有关规定、画法。了解计算机绘图原理的基本知识，能正确使用计算机等绘图设备，运用一种绘图软件绘制机械图样和进行图样的修改、编辑。掌握基本的图样、文档管理知识，能够用有关软件进行图档管理。 2、汽车文化（60/60学时） 本课程是汽车电器维修应用专业的一门专业基础课程。旨在向学生传授和普及与汽车相关的文化知识，使学生明确专业地位与就业定位，帮助学生树立正确的学习观，为专业基础课程和专业技能课程的学习奠定一定的知识基础。本课程着眼于学生的终身学习和可持续发展，关注学生素质和职业岗位认知的培养。通过本课程的学习，使学生初步掌握汽车相关文化知识，包括汽车的发展历史、名人名车名标、主要汽车制造厂商及其车型特色、汽车的外形与色彩、汽车运动、汽车技术的发展趋势等，在为后续课程奠定知识基础的同时，最大限度的激发学生的学习兴趣。 3、汽车电工电子控制基础（90/90学时） 本课程是汽车电器维修应用专业的一门专业基础课程。旨在培养学生汽车电工电子控制基本知识和基本技能，通过系统地讲授汽车电工电子控制的基本结构、原理、检测等方面的知识，使学生掌握汽车电工电子控制的基本内容，掌握基本电路识读、仪表设备使用、元件检测的基本技能，具