八年级物理人教版第七章第1节力.pptVIP

3.力的大小、方向、作用点 力的表示方法 （1）力的示意图 （2）力的图示法（带比例标尺） 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 例4：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。 例5：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。 5.力是物体间的相互作用 总结：力的作用是相互的 滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体， 由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。 手竖直向上托一本书的力的示意图。 作 业 * * 人教版 八年级 物理 第七章 力 2013年2月20日上午 导入新课：力是什么？ 同名磁极相互排斥 结论: （1）、一个物体能不能产生力的作用？ （2）、在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？ 施力物体与受力物体 不接触的物体间也有力的作用 地球对苹果的万有引力 磁铁对小球的磁力 地球与月球之间有引力 力的单位：牛顿（Newton） 国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位． 拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 总结 力的作用效果（1）： 力可以使物体发生形变 2.力的作用效果 人用力拉弹簧弹簧被拉长 力，可以通过力的作用效果来感受 海绵发生的形变，它受到了力的作用 力，可以通过力的作用效果来感受 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 不是没发生形变哦 你懂了吧：形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 力，可以通过力的作用效果来感受 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止慢 运动快 总结：力的作用效果（2） 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 快 静止慢 力，可以通过力的作用效果来感受 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （3）接球手将棒球击出。 （2）棒球被接球手接住； （1）投球手把静止的棒球投掷出去； 物体的运动状态发生的改变（本例物体是棒球） 排球的运动方向发生了改变，这是因为排球受到力的作用 改变运动状态 使物体形变 力的 作用 效果 1、形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 2、体积改变 1、速度大小发生改变 （动 静 快 慢） 2、运动方向发生改变（直 曲线） 3、速度大小和方向同时发生改变 ——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点 踢足球时，用力越大，球就飞得越远。 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。 力的三要素 力的作用效果 影响 打台球时， 力的大小、方向、作用点都很重要 （1）力的示意图 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。 在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。 4.力的示意图 通常，箭头包含在最后一格内部，而且最后这一小竖线不画出来，以后不要画了噢 =50N 例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。 F 通常用F表示力;如果同一图上有多个力，可以加脚注来区分 O =50N F 25N O 拓展--如果用力的图示来表示这个力，答案将如下所示（多了比例标尺）： 你明白两者的区别了吗？亲 F 画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。 注意：简图难画常用一个方框 来代表， 有数据必需计算并标出，数据=数值+单位，没有数据就只标力的符号，比如本题只标F。通常用N表示支持力，f表示摩擦力，G表示重力，F表示压力或通常讲的拉力，推力等等。 注意：作用点应当定在 上 受力物体 F 例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。 画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。 G 画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。 吊灯受到的重力，施力物体是地球，受力物体是吊灯 F拉 电线是受力物体 电灯是施力物体 这两图说明了什么？ 当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。 我为什么后退？ 脚好痛 甲 乙 力 力的两个作用效果 力的示意图 小 结： 使物体发生形变 物体的运动状态改