人教版六年级上册圆的认识.ppt

人教版小学六年级数学上册 临武三中 唐孝东 曲线图形 比较一下圆与其他几个平面图形的最大区别 直线图形 直径d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 认识直径、半径 半径r 连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径。 o A B O D E F G H J K L M 自主探究，合作交流 采用折一折，量一量，画一画,比一比的方法，对圆做更进一步的了解; 在小组内交流学习，然后分组进行汇报。 小组讨论： 1、半径有多少条？直径有多少条? 2、同一圆内，所有的半径都相等吗？所有的直径也相等吗? 3、同一圆内，直径与半径的长度有什么关系？ 4、圆是轴对称图形吗？圆有多少条对称轴? 同一圆内，有无数条直径，所有的直径都相等。 o ? 同一圆内，有无数条半径，所有的半径都相等。 圆的基本特征： 有无数条半径，它们的长度都相等。 有无数条直径，它们的长度都相等。 直径是半径的2倍，半径是直径的 。 同一圆内 讨论：车轮为什么要做成圆形的？ A A A A A A A 回顾学习内容，谈谈通过这节课的学习你掌握了哪些关于圆的知识？增长了哪些本领？ 判断： 对的打“√” 错的打“×” （1）圆的直径都相等。( ) （2）两端都在圆上的线段叫做直径。( ) （3）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小.( )。 （4）画圆时，针尖固定的一点是圆心。（ ） （5）圆规两脚间的距离是半径。（ ） × √ × √ √ 根据直径与半径的关系完成下表： 2 6 n r (厘米) d (厘米) 18 7 0.4 4 3 0.8 9 14 2n 课外延伸： 1、在边长为4厘米的正方形内画一个最大的圆，该如何画？ 2、用圆设计一幅美丽的图案。 * * * * * * * *