4.1种群的特征10课件(人教版必修iii).pptVIP

国家5A级濠河风景名胜区 实地模拟图 实地走访南通濠河管理处专家 “捉→放→捉”调查动物种群密度 课堂活动 1 用“标志重捕法”调查濠河中鲤鱼种群的数量 “模拟标志重捕法”活动 结果记录 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 结果 ◇在濠河每1000立方米水体中，鲢鱼有20条，鲤鱼有15条，河虾有150只。 如何描述这些数量特征呢？ 种群密度 ★ 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 种群密度是种群最基本的数量特征。 实地模拟图 样方法 　　在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 如何选取样方？ 样方面积如何确定？样方数量是否越多越好？ 如何对样方内的个体进行计数？ 五点取样法 等距取样法 A B 思考：下图是某样方中雏菊的分布情形，该如何计数雏菊植株呢？ 相邻两边及顶角 课堂活动 2 用“模拟样方法”调查濠东绿地中雏菊的种群密度 结果记录 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 结果 通中学生用样方法实地调查雏菊种群密度 确定取样方法 确定样方大小 确定样方位置 计数雏菊数量 课后拓展 ？ 1.螃蟹是大家喜欢的一种美食，如果用“标志重捕法”调查濠河中螃蟹的种群密度，会有哪些特殊的操作呢？ 论文《用标志重捕法估算湖泊中二龄河蟹的种群数量》 加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。 课后实践 ？ 2.利用假期，你可以组织同学用“样方法”调查濠河风景名胜区加拿大一枝黄花的种群密度，调查结果供濠河管理处专家参考，从而为专家采取治理措施提供依据。