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高三电学复习教案2--带电粒子在电场中的运动
二、带电粒子在电场中的运动
教学目标
1
2.培养学生综合应用物理知识对具体问题进行具体分析的能力.
教学重点、难点分析
带电粒子在电场中的运动是电场知识的重要应用,注重分析判断带电粒子在电场力作用下的运动情况,掌握运用力的观点和能的观点求解带电粒子运动的思路和方法.带电粒子在电场中加速和偏转问题将使用大部分力学知识,所以在复习中应加以对照,帮助学生理解掌握.
教学过程设计
教师活动
一、解决带电粒子在电场中运动的基本思路
带电粒子在电场中的运动,难度比较大,能力要求高,所以要把握基本的规律.力学的五个规律在这一部分都要使用,所以这部分学习可帮助我们复习巩固力学知识,又可以帮助我们认识理解带电粒子在电场中的应用.
解决带电粒子在电场中运动的基本思路:
学生活动
积极配合老师整理
1
研究对象有两种:带电粒子和带电质点.
前者不考虑重力,后者要考虑重力.
2
带电粒子运动形式决定于:粒子的受力情况和初速度情况.
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(1
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(根据学生的具体情况,有选择地复习下列内容;匀强电场的特点,平抛运动,牛顿运动定律,匀速及匀变速直线运动,运动的合成与分解,电场力的功以及能量转化等问题.)
二、带电粒子在典型场中的运动形式
带电粒子在电场中的运动形式各种各样,由其受力和初速度共同决定.
学生思考、讨论然后根据力与运动的关系回答.
1
这几种情况下物体做什么运动?
(指定学生回答)
2
在点电荷电场中带电粒子的运动形式可能有那些?并举例说明.
(指定学生回答)
可见带电粒子在电场中的运动,也是各种各样的都有.带电粒子在上述不同电场中,由于它们的受力情况不同以及初速度不同,运动情况就不同.带电粒子在电场中可以做直线运动,也可以做曲线运动.
在匀强电场中带电粒子的运动形式可能有哪些?并举例说明.
三、带电粒子在电场中运动判断与分析
1
[问题1] 如图3-2-1所示,在点电荷+Q的电场中,一带电粒子-q的初速度v0恰与电场线QP方向相同,则带电粒子-q在开始运动后,将(B)
A.沿电场线QP做匀加速运动
B.沿电场线QP做变减速运动
C.沿电场线QP做变加速运动
D.偏离电场线QP做曲线运动
回答问题,在老师的启发下,确定运动性质.
思考:-q的初速度v0 恰与电场线QP方向相反,情况怎样?若初速度v0恰与电场线QP方向垂直,可能出现什么情况?
解析:-q受力有什么特点?方向与初速度v0的方向的关系怎么样?由库仑定律和牛顿第二定律确定.
[问题2]如图3-2-2所示,在匀强电场E中,一带电粒子-q的初速度v0恰与电场线方向相同,则带电粒子-q在开始运动后,将(C)
A.沿电场线方向做匀加速运动
B.沿电场线方向做变加速运动
C.沿电场线方向做匀减速运动
D.偏离电场线方向做曲线运动
思考:-q的初速度v0恰与电场线方向相反,情况怎样?
解析:-q受力有什么特点?方向与初速度v0的方向的关系怎么样?
[问题3]如图3-2-3所示的直线是某电场中的一条电场线,A、B是这条电场线上两点.已知一电子经过A点的速度为vA并向B点运动,一段时间以后,该电子经过B点的速度为vB,且vA与vB的方向相反.则:(AD)
A.A点的电势一定高于B点的电势
B.A点的场强一定大于B点的场强
C.电子经过A点时的电势能一定大于它经过B点时的电势能
D.电子经过A点时的动能一定大于它经过B点时的动能
回答问题,在老师的启发下,确定运动性质.
思考:
解析:F的方向,从而确定场强E的方向.沿着电场线的方向电势降低,所以A正确.从A点到B点电场力做负功,动能减小,电势能增加.所以C错D正确.一条电场线不能判断场强大小,所以B不对.
[问题4]一个带正电荷的质点P放在两个等量负电荷A、B的电场中,P恰好在AB连线的垂直平分线的C点处,现将P在C点由静止释放,设P只受电场力作用,则(ABD)
A.P由C向AB连线中点运动过程中,加速度可能越来越小而速度越来越大
B.P由C向AB连线中点运动过程中,加速度可能先变大后变小,最后为零,而速度一直变大
C.P运动到与C关于AB的对称点C′静止
D.P不会静止,而是在C与C′间来回振动
请学生自己读题、审题、分析,然后指定人回答
通过此题的分析与解答,可加深对等量同种电荷场强分布的认识和理解.
解析:AB连线的垂直平分线上的场强从无穷远处到中点O是先增大后减小直到为零.由于C点位置的不确定性,所以A、B选项都有可能.根据场强分布的对称性,不难确定,P将在C和C′间来回振动.
(总结带电粒子在电场中做直线运动的几种情况)
2
[问题5]如图3-2-6所示,两平行金属板间有匀强电场,场强方向指向下板,一带电量为-q的粒子,以初速度v0垂直电场线射入电场中,则粒子在电场中所做的运动可能是(C)
A.沿初速度方向做匀速运
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