第2课时反应条件对化学平衡的影响.ppt

2.化学平衡图像题的解答原则 (1)“定一议二”原则 在化学平衡图像中,了解纵坐标、横坐标和曲线所表示的意义。图像中有两个影响平衡的因素时,先确定一个不变,再讨论另一个对平衡的影响。 (2)“先拐先平,数值大”原则 对于同一化学反应在化学平衡图像中,先出现拐点的反应先达到平衡,先出现拐点的曲线表示的温度较高(如图甲所示,α表示反应物的转化率)或表示的压强较大[如图乙所示,φ(A)表示反应物的体积分数]。 甲表示:①T2T1,②正反应放热。 乙表示:①p1p2,②正反应为气体总体积缩小的反应。 3.图像的基本类型 (1)浓度或物质的量—时间图像(c-t或n-t) 此类图像可用于写出化学反应方程式、求出反应物的转化率、判断是否是可逆反应等。分析此类图像的关键是正确判断谁是反应物、生成物及反应物与生成物的系数关系。须特别注意的是该图像中也出现了交点,但此交点仅表示在t2时刻反应物的物质的量等于生成物的物质的量,不能代表反应已经达到平衡状态,只有当反应物或生成物物质的量不随时间而变化时(即t3),方能说明可逆反应达到平衡状态。 (2)转化率或百分含量—时间—温度(压强)图像 (3)恒温(压)线图像 解析:该反应为放热反应,温度升高平衡向逆反应方向移动,C的物质的量浓度减小,A正确;根据反应前后系数的大小可以看出,增大压强平衡向正反应方向移动,正逆反应速率都增大,且v(正)v(逆),B错误;催化剂同等程度地改变正逆反应速率,平衡不发生移动,C错误;该反应为放热反应,温度升高平衡向逆反应方向移动,A的转化率降低,根据反应前后系数的大小可以看出,增大压强平衡向正反应方向移动,A的转化率增大,该项温度的曲线不正确,D错误。 答案:A 解析:该反应是一个反应前后气体体积增大的放热反应,升高温度,平衡向逆反应方向移动,导致一氧化氮的含量减少,A正确,C错误;增大压强平衡向逆反应方向移动,导致一氧化氮的含量减少,B正确;催化剂能改变化学反应速率但不影响化学平衡,故催化剂能加快反应速率缩短反应到达平衡的时间,D正确。 C 点击进入素能测评 点击进入课时训练 谢谢观赏 Thanks! 化学 化学 化学 第2课时　反应条件对化学平衡的影响 【学习目标】 1.理解外界条件(浓度、温度、压强等)对化学平衡的影响,认识其一般规律。 2.能运用化学平衡移动原理解释相关化学问题。 课前预习 课堂探究 课前预习 读教材 学基础 回顾知识衔接 1.化学平衡状态的特征 (1)“逆”,能建立化学平衡的反应一定是可逆反应。 (2)“等”,处于化学平衡状态时,v正=v逆。 (3)“动”,化学平衡是一种动态平衡,v正=v逆≠0。 (4)“定”,条件不变时,各组分的浓度保持不变。 (5)“变”,条件改变时,化学平衡发生移动。 2.影响化学平衡状态的因素:温度、浓度、压强等。 3.化学平衡的移动:当条件改变时,原来的化学平衡将被破坏,并在新的条件下建立起新的化学平衡。 预习教材新知 降低温度,平衡向 移动 红棕色明显 . 将充有NO2的烧瓶放入冷水中 升高温度,平衡向 移动 红棕色明显 (填“加深”或“变浅”,下同) 将充有NO2的烧瓶放入热水中 实验结论 实验现象 实验内容 加深 变浅 左 右 (2)结论:研究发现,升高温度,化学平衡向 方向移动;降低温度,化学平衡向 方向移动。 吸热 放热 化学平衡向 反应方向移动 溶液颜色 . ② 化学平衡向 反应方向移动 溶液颜色 . ① 实验结论 实验现象 实验编号 加深 加深 正 正 (2)结论:研究发现,在其他条件不变的情况下,增大 或减小 ,都可以使化学平衡向正反应方向移动;增大 . 或减小 ,都可以使化学平衡向逆反应方向移动。 反应物的浓度 生成物的浓度 生成物的浓度 反应物的浓度 3.压强对化学平衡的影响 (1)实验 在三支针筒中均抽入10 cm3 NO2气体[2NO2(g)N2O4(g)],将针筒前端封闭,将第二支针筒活塞迅速推至 5 cm3 处,将第三支针筒活塞迅速拉至20 cm3处。 减小压强,化学平衡向生成 的方向移动 气体颜色 ,最终比第一支中的颜色____ 第三支针筒 增大压强,化学平衡向生成 的方向移动 气体颜色 ,最终比第一支中的颜色____ 第二支针筒 第一支针筒 实验结论 实验现象 实验编号 先变深后变浅 N2O4 先变浅后变深 NO2 深 浅 (2)结论:研究发现,