江苏省2017高考物理大一轮复习第六章机械能守恒定律3机械能守恒定律课件.pptVIP

1. 掌握重力势能、弹性势能的概念，并能计算．　 2. 掌握机械能守恒的条件，会判断物体的机械能是否守恒．　 3. 掌握机械能守恒定律的三种表达形式，理解其物理意义，并能熟练应用．　 1. 重力做功的特点　 (1) 重力做功与________无关，只与初末位置的________有关．　 (2) 重力做功不引起物体________的变化．　 2. 重力势能　 (1) 定义：物体由于________而具有的能．　 (2) 表达式：Ep＝________.　 (3) 矢标性：重力势能是________，正负表示其________．　 3. 重力做功与重力势能变化的关系　 (1) 定性关系：重力对物体做正功，重力势能就________；重力对物体做负功，重力势能就________．　 (2) 定量关系：重力对物体做的功________物体重力势能的减少量．即WG＝－(Ep2－Ep1)＝________.　 4. 弹性势能　 (1) 定义：物体由于发生___________而具有的能．　 (2) 大小：弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关，弹簧的形变量________，劲度系数________，弹簧的弹性势能越大．　 (3) 弹力做功与弹性势能变化的关系类似于重力做功与重力势能变化的关系，用公式表示：W＝________.　 1. 对机械能守恒条件的理解　 (1) 只受重力作用，例如不考虑空气阻力的各种抛体运动，物体的机械能守恒．　 (2) 除重力外，物体还受其他力，但其他力不做功或做功代数和为零．　 (3) 除重力外，只有系统内的弹力做功，并且弹力做的功等于弹性势能变化量的负值，那么系统的机械能守恒，注意并非物体的机械能守恒，如与弹簧相连的小球下摆的过程机械能减少．　 2. 机械能守恒的判定方法　 (1) 做功条件分析法：若物体系统内只有重力或弹簧弹力做功，其他力均不做功，则系统的机械能守恒．　 (2) 能量转化分析法：若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能增加)，则系统的机械能守恒．　 典题演示1　(2016·天一中学)如图所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上，现将一小球从图示位置静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法中正确的是(　　)　 A. 斜劈对小球的弹力不做功　 B. 斜劈与小球组成的系统机械能守恒　 C. 斜劈的机械能守恒　 D. 小球重力势能减少量等于斜劈动能的增加量　 【解析】 不计一切摩擦，小球下滑时，小球和斜劈组成的系统只有小球的重力做功，系统机械能守恒，B正确，C、D错误；斜劈对小球的弹力与小球位移间夹角大于90°，故弹力做负功，A错误．　 1. 机械能守恒的三种表达式 2. 用机械能守恒定律解题的基本思路　 3. 机械能守恒定律的应用技巧　 (1) 机械能守恒定律是一种“能——能转化”关系，其守恒是有条件的，因此，应用时首先要对研究对象在所研究的过程中机械能是否守恒做出判断．　 (2) 如果系统(除地球外)只有一个物体，用守恒观点列方程较方便；对于由两个或两个以上物体组成的系统，用转化或转移的观点列方程较简便．　 典题演示2　(2016·宿迁三校联考)如图所示，一不可伸长的轻质细绳，绳长为L，一端固定于O点，另一端系一质量为m的小球，小球绕O点在竖直平面内做圆周运动(不计空气阻力)．　 (2) 若小球恰好通过最高点A且悬点距地面的高度h＝2L，小球经过B点或D点时绳突然断开，求两种情况下小球从抛出到落地所用时间之差Δt.　 【答案】 略　 轻弹簧与物体组成的系统有时满足机械能守恒，试题考查重点不在用弹性势能公式计算弹性势能上面，而主要在以下三点：(1) 弹簧处于相间状态下弹性势能相等；(2) 在不同的物理过程中，弹性势能的变化量相同；(3) 根据机械能守恒定律或由功能关系求弹性势能．　 (1) 求物块第一次向下运动到A点时的速度大小v1.　 【答案】 3 m/s　 (3) 求物块在A点上方运动的总时间t.　 在应用机械能守恒定律处理实际问题时，经常遇到像“链条”“液柱”类的物体，其在运动过程中将发生形变，其重心位置相对物体也发生变化，因此这类物体不能再看做质点处理．　 物体虽然不能看成质点来处理，但因只有重力做功，物体整体机械能守恒．一般情况下，可将物体分段处理，确定质量分布均匀的规则物体各部分的重心位置，根据初末状态物体重力势能的变化列式求解．　 典题演示4　(2016·南通一模)如图所示，倾角为θ的斜面与足够大的光滑水平面在D处平滑连接，斜面上有A、B、C三点，AB间距为2L，BC、CD间距均为4L，斜面上BC部分粗糙，其余部分光滑.4块完