单片机课程设计结题报告.docxVIP

江 苏 大 学 课 程 设 计 《单片机课程设计》 设 计 报 告 指导教师：学生姓名： 专业班级：学 号：设计题目：简单图形显示控制 2016 年 6月《单片机课程设计》设计报告 PAGE \* MERGEFORMAT14 目 录 设计题目 设计内容与要求 设计目的与意义 系统硬件原理图 程序流程图与源程序 系统功能分析与说明 设计体会 参考文献 一、设计题目 简单图形显示控制 二、设计内容与要求 使用8031 单片机控制8×8 点阵式LED 显示“★”、“●”和心形图，要求通过按键来选择要显示的图形。显示时间可调。 三、设计目的与意义 LED点阵显示屏是一种由多个独立的LED发光二极管封装而成的, 新兴的显示器件.LED 点阵电子显示屏，可以显示数字或符号, 通常用来显示时间、速度、系统状态等。显示灵活，控制方便，广泛应用于车站、商场、医院、宾馆、银行、证券市场、商业宣传和其它公共场所。 LED点阵显示屏的兴起得益于其显著优点，这些优点概括起来是：亮度高、工作电压低、功耗小、小型化、寿命长、耐冲击和性能稳定。LED的发展前景极为广阔，目前正朝着更高亮度、更高耐气候性、更高的发光密度、更高的发光均匀性，可靠性、全色化方向发展。作为机电专业学生，掌握LED点阵设计控制方法已成为必要技能。 本次课程设计即以单片机控制8x8点阵显示简单图案，课程设计首先提供给我们理论联系实际的机会，让我们对课堂所学知识有更深刻的理解和体会，课程设计中对Keilu5,Altium Designer的使用也将使我们的软件使用能力得到提升。其次，这次课程设计之后我们熟悉了LED点阵工作方式，可以自己动手制作维修LED宣传牌，对我们自身能力的提升也有很大裨益。同时，组内三人各司其职，各尽其责，也将锻炼我们的团队协作能力。最后，课程设计的周期安排，原件采购也对我们的逻辑思维能力提出了考验。 四、系统硬件原理图 课程设计使用STC90C51单片机， STC90C51内部具有ROM 程序存储空间, 而且便于采购。 复位电路 复位可以使单片机工作在一个确定的状态，51单片机要复位只需要在第9引脚接个高电平持续2us就可以实现，那这个过程是如何实现的呢？ 在电路图中，电容的的大小是10uf，电阻的大小是10k。所以根据公式，可以算出电容充电到电源电压的0.7倍（单片机的电源是5V，所以充电到0.7倍即为3.5V），需要的时间是10K*10UF=0.1S。也就是说在电脑启动的0.1S内，电容两端的电压时在0~3.5V增加，电阻两端的电压为从5~1.5V减少。所以在0.1S内，RST引脚所接收到的电压是5V~1.5V。在5V正常工作的51单片机中小于1.5V的电压信号为低电平信号，而大于1.5V的电压信号为高电平信号。所以在开机0.1S内，单片机系统自动复位（RST引脚接收到的高电平信号时间为0.1S左右）。 在单片机启动0.1S后，电容C两端的电压持续充电为5V，这是时候10K电阻两端的电压接近于0V，RST处于低电平所以系统正常工作。当按键按下的时候，开关导通，电容被短路，电容开始释放之前充的电量。随着时间的推移，电容的电压在0.1S内，从5V释放到变为了1.5V，甚至更小，10K电阻两端的电压为3.5V，甚至更大，所以RST引脚又接收到高电平。单片机系统自动复位。 时钟电路 8031单片机的时钟信号通常用两种电路形式得到：内部振荡方式和外部振荡方式。 在引脚XTAL1和XTAL2外接晶体振荡器(简称晶振)或陶瓷谐振器，就构成了内部振荡方式。由于单片机内部有一个高增益反相放大器，当外接晶振后，就构成了自激振荡器并产生振荡时钟脉冲。内部振荡方式的外部电路如下图所示。 外部振荡方式是把外部已有的时钟信号引入单片机内。这种方式适宜用来使单片机的时钟与外部信号保持同步。外部振荡方式的外部电路如下图所示。 图中，电容器Col，C02起稳定振荡频率、快速起振的作用，其电容值一般在5-30pF，设计中使用30pF独石电容，晶振频率的典型值为12MH2。内部振荡方式所得的时钟情号比较稳定，实用电路中使用较多。 控制电路 设计中使用外部中断0作为控制输入端，一个中断信号计数一次，同时图形变化一次，依次显示 ，○，☆，漏斗，“机”、“电”、“1”、“3”、“0”、“2”、动画“I U”等图案。外部中断下降沿有效，控制开关断开，P3.2接高电平，开关压下，P3.2接入低电平，在下降沿处产生一次中断。 点阵工作原理 设计中使用8x8共阳极双色点阵，在行与列的交叉处有一个LED, 点阵阴极对应列，阳极对应行， 故给行以高电平，列以低电平，则该二极管发光。如，行10H，列80H，则第4行第一列LED发光。 硬件接线原理图 程序