高中古诗鉴赏表现手法.pptVIP

高考专题复习 诗歌鉴赏之表现手法 ２００１年高考题选韦应物的诗《赋得暮雨送李胄》 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 “对比”和“衬托”的区别 对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。 　练一练：读下面的诗，回答问题 《白梅》王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。　忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 （06江西卷） 14.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】将：行，流过。 （2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 【答案】：全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。 （2008浙江卷）16．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 日暮倚杖水边①（金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 ⑴此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（2分） ⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分） ⑴（2分）屈原 白居易 ⑵（4分）内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。 特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。 （2007江苏）12．阅读下面一首宋词，完成下面两题。（8分） 鹧鸪天 送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！ “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? 翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前途迷茫的郁闷之情。 借景抒情或寓情于景。 * 文艺表现手法：常见的有赋比兴、抑扬变化、铺陈描写、象征联想、以景写情、以小见大、讽喻等 篇章结构方式：常见的有首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、自设宾主、抑扬变化等 渲染 　　对环境、景物作多方面的描写形容，以突出所要表现的事物特点，为行文设置铺垫，营造氛围。如杜甫《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。 　　又如杜甫的另一首《绝句》 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 　　浓墨重彩地渲染了一派怡人风光：山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫，反衬出思归的感伤， 衬 托 为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事物去作陪衬，以宾衬主，以彼衬此。这种修辞就叫衬托。衬托分为正衬和反衬两类。 正衬，就是利用和主体事物相类似的事物作陪衬，如：用荒凉萧条的环境和气氛，衬托悲凉的心情。例如： 《夜上受降城闻笛》 （李益） 回乐峰前沙似雪， 受降城下月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 这首诗写冰凉的月光，写月下似雪的沙地，给人的感觉是冷酷的，没有半点暖意。这些环境描写、气氛制造，都是为“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”服务的。 约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。 反衬，就是利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬，或以好衬坏，或以优衬劣，或以喜衬悲，等等。 月 夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？ 用“不解忆”颔联、颈联写天真不懂事，反衬妻子惆怅痛苦的心情。 （1）以动衬静。 　　例如：王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟