c课程设计实验报告.docVIP

中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题 目 时钟控件 学生姓名 指导教师 学 院 交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 2012年9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书 对象：粉冶、信息、能源、交通工程实验 2101学生 时间：2012.6 2周（18~19周） 指导教师：王小玲 课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后，进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点，编制一个小型的应用程序系统。通过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 课程设计的配套教材及参考书 《C++程序设计》，铁道出版社，主编 杨长兴 刘卫国 。 《C++程序设计实践教程》，铁道出版社，主编 刘卫国 杨长兴。 《Visual C++ 课程设计案例精编》，中国水力电力出版社，严华峰等编著。 课程设计的内容及要求 自己任选一个题目进行开发（如画笔、游戏程序、练习打字软件等），要求利用MFC 工具操作实现。 也可选一个应用程序管理系统课题（如：通讯录管理系统；产品入库查询系统；学生成绩管理；图书管理等）； 设计所需数据库及数据库中的数据表，建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面（系统开发题目、作者、指导教师、日期）。 设计进入系统的各级口令（如系统管理员口令，用户级口令）。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能： 数据的浏览和查询 数据的统计 数据的各种报表 打印输出 帮助系统 多种形式的窗体设计（至少有查询窗体、输入窗体） 注意：开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成，工作量不能太少或太多。可以2人合作，但必须将各自的分工明确。 写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求： 内容摘要 系统开发设计思想 系统功能及系统设计介绍 系统开发的体会 论文基本格式要求： 封面，见附件1 正文，见附件2 考核方式与评分办法 出勤考核成绩占总成绩20%。 设计成果评价总总成绩的60%。 实践论文评价占总成绩的20%。 2012年6月6日 时钟控件 摘要：使用vc++6.0编写一个模拟时钟程序，此程序在屏幕左方有一个指针式钟面，右方有两个矩形框，上面以数字方式显示日期和时间，该时间应与指针显示的时间一致，下方的矩形框作为秒表。用菜单选项或按钮设置时间和秒表。时间不必与机器系统时间相同，可任意设置。 关键词：c++程序设计、mfc[.exe]、面向对象、时钟、秒表 时钟程序开发设计思想 该程序设计主要涉及到的知识点有：时钟指针运动算法、屏幕重绘方法、定时器消息、鼠标消息、菜单命令、对话框、画笔/画刷、显示文字、修改程序图标等。其中最关键的是指针运动算法和屏幕重绘方法的应用。 其中，在设计表盘指针的时候，由于不论何种指针，每次转动均以π/30弧度（一秒的角度）为基本单位，且都以表盘中心为转动圆心。计算指针端点（x, y）的公式如下： x =圆心x坐标 + 指针长度 * cos (指针方向角) y =圆心y坐标 + 指针长度 * sin (指针方向角) 而指针长度是指自圆心至指针一个端点的长度（是整个指针的一部分），由于指针可能跨越圆心，因此一个指针需要计算两个端点。另一方面，三个指针的运动是相关联的，秒针转一圈引起分针运动一格，分针转一圈引起时针运动一格，因此需要使用一个定时器消息来处理指针的运动。若用三个定时器消息分别处理时针、分针和秒针的运动，就会使问题复杂化且不易实现三个指针联动的正确规律。采用一个定时器消息可以很容易实现指针联动算法。代码的编写当中可以使用我们所学过的if语句来实现指针的联动。 由于屏幕的重绘速度很快（50 ms一次），如果采用全屏删除式重绘则闪烁十分明显，显示效果不佳。本程序采用非删除式重绘，假定指针将要移动一格，则先采用背景色（这里是白色）重绘原来指针以删除原来位置的指针，再采用指针的颜色在当前位置绘制指针；如果指针没有动，则直接绘制指针。 另外，秒表采用的是单独的定时器消息控制。 时钟功能及程序设计介绍 1、系统功能介绍 （1）左边部分是一个圆形表盘，右边部分上面是一个数字式时钟，右边下面是一个秒表。 （2）圆形表盘时针、分针而后秒针运动规律正确且即使重合在一起也能清楚的进行辨认；数字式时钟可以显示年、月、日、时、分、秒等数据。时间显示与指针式时钟显示一致；秒表显示窗中显示从0开始的时间，单位为百分之一秒。再次按下秒表控制按钮后计时停止，该窗口显示累计时间。 （3）按下设置时间菜单项可弹出一对话框，用于设置当前的时间和日期。 （4）具有一个美观大方的图标和个性的帮助信息。 2、程序设计