高中生物：第6章第1节杂交育种与诱变育种(人教版必修2)教案分析.ppt

第1节 杂交育种与诱变育种 第6章 从杂交育种到基因工程 知识目标： 举例说出生物变异在育种上应用的实例； 简述杂交育种和诱变育种的作用和局限。 能力目标： 运用遗传和变异原理，设计可行的实验方案，解决生产和生 活实践中的问题。 情感目标： 引导学生在学习的过程中认识科学、技术和社会的相互作用。 小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是袁隆平，怎样才能得到矮秆抗锈病的优良品种（ddTT）？ 想一想：植物杂交育种的方法 锈病 一、杂交育种 以下是杂交育种的参考方案： 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 思考:要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？ ddTt 矮抗 试一试：动物的杂交育种方法 假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）。 长毛折耳猫 短毛折耳猫 长毛立耳猫 长毛立耳 短毛折耳 BBEE