- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
氢氧化钙考点
一、考查氢氧化钙的溶解性和溶解度
?例1.已知金属钠与金属钙均能与水反应生成相应的碱。在金属活动顺序中,钙排在钠前面,但实事上钙与水反应远不如钠与水反应剧烈。试从生成物的物理性质分析,其原因是:
?___________________________________________________________________。?
?解析:钠与水反应生成的“相应的碱”应是氢氧化钠,钙与水生成的“相应的碱应”应是氢氧化钙,二者在物理性质上的差异有很多,逐一分析会发现,与本题有关的是溶解性上的差异。?
?答案:钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,会覆盖在金属钙的表面,使反应速率减慢。?
?例2.小华同学通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量是:Ca(OH)2大于NaOH,因此他认为通常吸收CO2应用饱和石灰水。请你对小华同学的结论评价: _____________________________________________________________________。?
解析:石灰水和NaOH溶液均易与CO2反应,但有两点区别:(1)常温下NaOH的溶解度大,而Ca(OH)2的溶解度小,浓NaOH溶液中溶质的质量分数远远大于饱和Ca(OH)2溶液中溶质的质量分数,浓NaOH溶液吸收CO2的量多。(2)石灰水与CO2反应生成CaCO3白色沉淀,产生白色浑浊,而NaOH溶液与CO2反应无明显现象。因此通常用澄清石灰水检验CO2,而用NaOH溶液吸收CO2。?
?答案:虽然等质量的Ca(OH)2和NaOH相比,Ca(OH)2吸收CO2的质量大于NaOH,但常温下NaOH的溶解度远远大于Ca(OH)2的溶解度,故通常吸收CO2用浓NaOH溶液。?
?二、考查氢氧化钙与酸碱指示剂的反应?
?例3.已知澄清石灰水中存在水分子、钙离子、氢氧根离子。某同学对澄清石灰水进行探究,想知道哪种粒子能使指酸碱指示剂变色。?实验步骤及内容实验现象实验结论(1)在一支试管中加入适量蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液
?(2)在一支试管中加入适量CaCl2溶液,再滴入几滴酚酞溶液
(3)在一支试管中加入适量澄清石灰水,再滴入几滴酚酞溶液
??解析:我们知道澄清石灰水中的OH-能使酚酞溶液变红,本题可采用排除法,排除水分子和Ca2+能使酚酞溶液变红的可能,从而得出OH-能使酚酞溶液变红的结论。?
?答案:
酚酞溶液不变色
水分子不能使酚酞溶液变红
酚酞溶液不变色
Ca2+不能使酚酞溶液变红
酚酞溶液变红色
OH-能使酚酞溶液变红
?三、考查氢氧化钙与某些非金属氧化物的反应?
?例4.将新鲜的鸡蛋浸泡在饱和石灰水中,可使鸡蛋贮存6~7个月不变质。试回答下列问题:(1)浸泡一段时间后,鸡蛋的表面上会形成一层白色的覆盖物,该物质是____________。
(2)石灰水可使鸡蛋不变质的原因是:?
____________________________________________________________________。
解析:石灰水中的溶质是Ca(OH)2,能与新鲜鸡蛋在进行呼吸作用时通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出的CO2反应生成难溶于水的CaCO3,覆盖在鸡蛋表面,防止细菌进入蛋内,使其呼吸减慢。答案: (1)CaCO3(2)在鸡蛋的表面生成一层难溶于水的碳酸钙,能阻止细菌进入,使鸡蛋呼吸减慢。??例5.刘丽同学在某食品包装内取出一小袋干燥剂,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。
她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液。
(1)刘丽同学测定了滤液的酸碱度,你认为结果可能是_________________________。
(2)刘丽同学又对白色沉淀的组成提出了以下假设:
假设1? ?是CaO和CaCO3的混合物
假设2? ?是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3 ??只有CaCO3
假设4? ?只有Ca(OH)2
其中假设____不合理。
(3)为了判断其他几种假设的合理性,刘丽同学继续进行实验:
取少量沉淀放在试管中,加入稀盐酸,出现气泡。由此可否定假设____。
为了得到最后结论,她再取少量沉淀放在另一支试管中,加入少量水振荡、静置后,滴入酚酞溶液,显红色,说明只有假设____合理。?
解析:(1)生石灰是氧化钙的俗名,能与水发生反应:CaO+H2O====Ca(OH)2 ,所以生石灰可作食品的干燥剂。但Ca(OH)2 可以进一步和二氧化碳发生反应:
CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O,因此刘丽同学拿出的这袋干燥剂可能的组成以及滤液中的溶质和放入水中得到的沉淀有下表所示的几种情况:
干燥剂成分
滤液的溶质
放入水中过滤后的沉淀
CaO
Ca(OH)2
您可能关注的文档
- 无齿锯的操作.doc
- 无锡市建设工程民工工资保证金实施.doc
- 日常广播稿.doc
- 日常美容小绝招.doc
- 日行一善日记.doc
- 日语模具单词.doc
- 易聚源黑色母.doc
- 普车拆装实训报告.doc
- 曲线测设方法.doc
- 最新科技 ——维基解密新主机被爆位于军事掩体内.pdf
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)