《环境工程微生物基础》课程教学大纲2.doc

《环境工程微生物基础》课程教学大纲 2 康尼《环境工程微生物基础》实验教学大纲 6 《专业英语》课程教学大纲 8 《固体废弃物处理》课程教学大纲（康尼） 13 《固体废弃物处理综合实践》课程教学大纲(康尼) 16 《环境工程CAD技术》课程教学大纲 18 《环境影响评价》课程教学大纲 22 环境影响评价实践教学大纲 27 《水力学》课程教学大纲 30 《水力学实验》课程实验教学大纲 35 《噪声污染控制技术B》课程教学大纲 37 《环境监测》课程教学大纲（康尼） 43 《环境监测实验》课程教学大纲（康尼） 47 《水污染控制工程B》课程教学大纲（康尼） 50 《水污染控制工程》实验教学大纲（康尼） 54 《水污染控制工程》课程设计教学大纲（康尼） 56 《清洁生产》课程教学大纲（康尼） 58 GX《环境规划与管理》课程教学大纲（康尼） 61 《环境土壤学》课程教学大纲 65 《无机及分析化学》课程教学大纲 69 《无机及分析化学实验》课程教学大纲 72 《环境给排水》课程教学大纲 75 《环境化学》课程教学大纲 79 认识实习教学大纲 83 毕业实习教学大纲 85 《有机化学》课程教学大纲 88 《有机化学实验》课程教学大纲 96 《大气污染控制工程B》教学大纲 98 《大气污染控制工程B》课程实验教学大纲 105 《大气污染课程设计》教学大纲 107 《化工原理D》课程教学大纲 110 《化工原理D》课程实验教学大纲 116 《电厂给水处理A》课程教学大纲 118 《电厂给水处理课程设计A》教学大纲 123 《发电厂动力设备》课程教学大纲 125 《仪器分析实验》课程教学大纲 128 《仪器分析》课程教学大纲 130 《物理化学》课程教学大纲 134 《火电厂烟气脱硫仿真实习》课程教学大纲 137 化工原理课程设计B教学大纲 139 《环境工程CAD技术B》课程教学大纲 141 《环境工程微生物基础》课程教学大纲 课程编号课程名称：英文名称：E课程类型 专业基础课 总 学 时： 讲课学时： 实验学时：学　　分：适用对象先修课程：环境工程微生物学是环境工程专业的一门专业课。本课程的任务是通过各种教学环节，使学生掌握环境工程中的污（废）水、废气及有机固体废弃物的生物处理和水体、土壤及大气污染与自净过程中涉及到的微生物学基本概念、基本原理、基本方法和水处理基本工程技能，提高学生分析问题和解决问题的能力，为其它专业课的学习、为以后从事专业工作和科学研究打下良好的基础。二、教学基本要求 学完本课程后，应达到以下基本要求：1、正确理解环境工程微生物学中的一些基本概念；2、掌握细菌、蓝细菌、酵母菌、原生动物、微型后生动物及藻类等的形态、大小、细胞结构及功能；3、微生物营养与呼吸、生长与繁殖的基本原理；4、掌握污（废）水、固体废弃物、废气的生物法处理原理和基本方法；5、饮用水卫生细菌学基础知识；6、能够运用污水等的生物处理基本原理，进行污水生物处理的简单设计，并掌握活性污泥培养和生物挂膜的基本操作方法。本课程重点在于讲明概念、原理和方法。三、教学内容及要求 第一篇??微生物学基础 第一章 非细胞结构的超微生物——病毒 了解病毒的一般特征及其形态、大小、化学组成、结构。理解病毒的繁殖过程、溶原性。了解病毒对物理、化学因素的抵抗力。 第二章 原核生物 了解细菌的个体形态、大小，掌握细胞一般结构，理解细菌的培养特征，掌握细菌的染色原理、方法。了解古菌的特点及分类内容，了解放线菌的形态、大小、菌落特征及繁殖方式。理解蓝细菌的特点，了解其代表属。 第三章 真核微生物 理解原生动物的一般特征、分类，了解各纲特点及在水体自净、污水处理中的作用。了 解微型后生动物的典型代表（轮虫，线虫，寡毛类动物，浮游甲壳动物，苔藓虫和羽苔虫）。 掌握藻类一般特征，了解各门特征。掌握酵母菌、霉菌的形态、结构、繁殖、培养特征，了 解主要代表属。第四章 微生物的生理 了解微生物的酶组成、分类与命名，理解酶的催化特性及影响酶活力的因素。了解微生物的化学组成、所需营养物质，掌握微生物的营养类型、培养基及其类别，了解营养物进入细胞的方式。理解微生物的呼吸类型（发酵，好氧呼吸，无氧呼吸），了解产甲烷菌的合成代谢、化能自养型微生物的合成代谢、光合作用的途径。第五章 微生物生长繁殖与生存因子 了解研究微生物生长的方法，掌握细菌生长曲线各阶段的特点及影响因素，理解细菌生长曲线在污（废）水生物处理中的应用原理，掌握微生物生长量的测定方法。了解微生物的生存因子及其作用，了解其它不利环境因子对微生物的影响，理解灭菌、消毒的含义，理解微生物与微生物之间的关系类型。掌握菌种的退化原因、复壮与保藏方法。