从解答数学题中感受快乐.docVIP

从解答数学题中感受快乐 数学是一个无比神奇的海洋在这里遨游，我们的知识会更加丰富，我们的头脑会更加聪明。我在学习数学的过程中，遇到过困惑，也体验到了解题的乐趣，特别是遇到一道难题，一旦解答正确，那种快乐真的令人兴奋不已！ 例如：一天，老师问我们这样一道题目，题目的内容是这样的“一捆电线的4/5是120米，这捆电线长多少米”？开始我是这样解答的： 4/5x=120 x=4/5÷120 x=4/5×1/120 x=1/50 结果老师说不对，要我再认真思考，我重新审题分析题中数量关系，终于发现导致错误的原因：求一个乘数却用另一个乘数除以积来计算，用错关系式。 分析：已知这捆电线的4/5是120米，那么我们把这捆电线看成x米，还可以画线段去理解。 ? . . . . . . 全长的4/5（也就是20米） 解：设这捆电线长x米 4/5x=120 x=120÷4/5 x=120×5/4 x=150 或者120÷4×5=150米 答：这捆电线长150米。 我刚解答完心里暗自高兴，没想到老师又出了一题：“一列火车3/4小时行驶180千米，这列火车1小时行驶多少千米？”唉！“我又兴奋地开始算起来。 解：设这列火车1小时行驶x千米 3/4x=180 x=180×3/4 x=180×3÷4 x=135 于是我认真思考，算好后给老师检查，结果又借了，老师鼓励我要学会思考，在哪儿，后来我一看，原来是这儿错了，求一个乘数却用另一个乘数计算，没有掌握分数除法的意义。 分析：已知这列火车3/4小时行驶180千米，那么我们把1小时行驶的路程看作x千米，还可以借助线段图： ? . . . . . 3/4小时行了180千米 解：设这列火车1小时行驶x千米 3/4x=180 x=180÷3/4 x=180×4/3 x=240 （或者180÷3×4=240米） 答：这列火车1小时行驶240千米。 我算完之后，给老师检查，老师说：“对”，在老师说对的那一刹那，我心里说不出的高兴，我终于把这道难题解答出来了。 通过上面的解题过程，使我体会到了数学解题的奥妙：要学会思考，即要认真分析数量关系，列出算式，还要正确解答，数学是一个知识大宝库，里面还有更多无穷无尽的知识等着我们这一代挖掘！我们要努力学习，从学习中获得丰富知识，将来更好地服务于社会。 独龙小学 五年级 鄢青 2008年4月18日