微微一动也引人.ppt

微微一动也引人 邗江区实验学校 范玉伟 2016年12月27日 微动一、巧改动词 对于“看”，同学们积累了哪些动词？ ? ?????? 盼、望、瞧、觑、视、瞅、观、瞄、眺、瞰、顾、睹、见、瞟、乜、打量、瞻仰、偷窥、 凝视、睥睨…… ? ?????? ? ?????? 红杏枝头春意在/闹 动手实践： 锅底下有着蓝色的火苗。 ? ?????? 我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 ? ?????? 动手实践： 他没敢点爆竹。 ? ?????? 微动二、妙添形容词 小狗哀哀地尖叫起来。 ? ?????? “小草 地从土里钻出来， ， 。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风 轻悄悄的，草 。” ? ?????? ? ?????? 动手实践： “早晨， 阳光 照着我的卧室， 小鸟 扇动着翅膀，在树上 鸣叫。” 微动3：运用修辞 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ? ?????? 示例2： 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 动手实践： 一只肥猫趴在鱼缸边上。 ? ?????? 微动四：合理想像 沈复《幼时记趣》 ? ?????? 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 ? ?????? 动手实践： 请大家根据对校园里焦循雕像的观察，发挥合理想象，和他来一次跨越时空的对话。 ? ?????? 链接资料： 焦循，黄珏人，清训诂学家，还精通经史、音韵、数学、历法、诗词、医道等，著作甚多，所著《孟子正义》集百家之长。曾十多年托足疾闭门不出，在雕菰楼治学，为买一本书不惜典当田地和妻子首饰，只能以山芋充饥。 ? ?????? 你攒聚的眉峰诉说着纷扰的生活，倾家荡产只为治学；你睿智的目光穿透了沧桑的岁月，皓首穷经终成通儒。雕菰楼上的书香氤氲在千年古镇的上空，浸润家园泽被后世。 ? ??????