作文教案1：抓住景物特征描写.docVIP

怀文中学2009—2010学年度第二学期初一年级作文教案 课题：作文（一）　　备课人：杜永生 　 审核人： 2010年月日观察人物特点?，写出人物个性学会观察，写出个性运用描写，突出个性在写作中如何将人物个性写得生动感人，又合情合理以他（她）是位性格的人为题，写一篇记叙文大千世界中没有两片完全相同的树叶，同样社会生活中，每个人也都有自己的独特的个性。同样是漂亮的女子，林黛玉爱哭，才气横溢，小燕子爱笑，热情仗义；同样是成功的男人，周杰伦有才华，走在时髦的前端，是新新人类的偶像，比尔盖茨有爱心，敢于倡导科技的创新，是众多企业家的梦想。每个人的个性都在他们各自的外表，语言，动作，心理等表现中得以形象的流露，这就需要我们能细致地观察和描述。今天我们的训练点就是观察人物特点?，写出人物个性指导学生自学课本p36的引写《观察人物特点???写出人物个性》，思考与讨论：怎样观察人物的特点，突出人物的个性？全面观察人物，就是从看、听、想、感四个方面入手。看，人物的外貌和神情、动作；听人物的语言和说话的语气；想，联想人物的相关资料和别人的评论；感，抒发自己的感受或评价，还可以感受揣摩人物的心理。只有这样才能全面的观察人物，了解并写出人物个性。2．人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何写出人物个性？人物的个性特点有外在的体现，也有内在的体现。外在主要表现在人物的外貌、动作、语言、神态等方面；内在的主要表现在人的心理、品质、气质、修养等方面。1．选定对象最好选择有特点有个性的人物2．发掘个性研究此人的个性特点，在横线上填上概括这一特点的词语（内向、泼辣、刚强、软弱?吝啬、豪放、自私、狂暴、粗中有细等）3．设计情节要能生动再现主人公的性格特征,巧妙,符合生活真实4．注意描写叙述人物活动,应力求再现,充分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。补全题目紧扣个性,写一篇记叙文2．运用描写,?突出个性,力求形象生动3．展开想象情节设计巧妙有真实感4．字迹端庄,?文面清洁,?不少于?500字