作文辅导：人物品格、励志类作文辅导.docVIP

课题:人物品格、励志类——金子般的心 科目：语文 本备课适合学生：北师版小六中高等学生 教学目标：让学生学会如何通过表现人物描写方式及记叙技巧来表现人物的心灵、品格、精神等。 教学内容：1、人物描写 2、记叙技巧 3、范文欣赏 重点难点：如何寻找和筛选此类作文的素材 教学策略与方法：讲练结合 教学过程设计： 导入： 同学们，在你的身边，是否有这么一个人，他（她）跟别人不一样？（引导方向：心灵特别善良的、身边残疾的、特困但励志的、常常帮助别人的同学，多管闲事但忠厚老实的常遇熟人，曾经偶遇过的帮助过自己或别人的陌生人，媒体上了解的小英雄少年——读后或观后感类） 欣赏佳作： （一）难忘的瞬间 在我的记忆中，有许多瞬间难以忘记，如雪后的阳光、雨后的一道彩虹，但令我最难忘的是一次雨中的瞬间。 　　 那是炎热夏季中的一天，乌云密布的天空降下了豆子般大的雨点，大雨很快在通往我家那坑坑洼洼的路上汇集成了小水坑。当豆大的雨点落在积起的小水坑时，水面会泛起一圈一圈的波纹，还会冒出小泡泡，溅起小水花。大雨落在马路上很快汇集成小细流，一道道细流注满路面的小水坑后，最后流向这条马路上最恐怖的地方——一个超级大的深坑。每一次暴雨过后，马路上的这个大坑都会被灌满水，足有半个汽车轱辘之深，有的汽车还会在这个大坑里熄火。每当汽车快速驶过后，行人的裤子都会遭到厄运，会被车轮溅起的雨水弄得脏兮兮的。 　　 那天放学后，我撑起一把大雨伞走在回家的路上。边走边自言自语道：“这次暴雨来的真是时候啊，刚好赶走了盛夏的炎热，哈哈，太棒了”。我正美美地想着，忽然傻眼了，因为我看见通往我家唯一的道路上，不仅散布着许多小水洼，就连那个可怕的大水坑中也蓄满了水。看来，我的裤子又要遭厄运了。 　　 我一边举着雨伞，一边小心翼翼地走着，并在心里默默念叨着，希望没有汽车开过来。可是，人算不如天算，事不如人愿啊，我听见汽车的轰鸣声，侧身一看，身后不远处驶来了一辆红色的小轿车。惨啊，没地躲藏的，我的新裤子啊！但是，这辆小轿车并没有加速，而是慢慢地驶过大水坑。我猜想司机可能是为了不让污水溅到车身上吧。可是，汽车开过大水坑后，也并没有立即加速，我不禁有点疑惑起来，前面已经没有水坑了呀？这时小轿车的车窗打开了，一位阿姨伸出头，给了我一个歉意的微笑。 　　 多么美好的微笑啊，这个微笑的瞬间让我永远难忘，这微笑传达了开车人对行人的关心，也希望人间这样的微笑永远传递，成为永恒！ 讲解分析： 先不看文章内容，只看标题，思考如何写。（关于“瞬间”的作文应该怎么写） 重点指导学生了解，文章如何通过一个“瞬间”来表现人物的品质的。让学生了解，人物的品质不一定是多么高贵的，也可以是一个简单的微笑。 （二）我的邻居林奶奶 我的邻居林奶奶，今年70岁了，声音沙哑，头发很白，在这白头发里，只有十几根是黑的。她脸上的皱纹，像刀子划过一样。笑起来来就更明显了，可她非常爱笑，她总是喜欢说：只要笑一笑，没什么事情过不了。 　　有一天晚上，妈妈有事不在家。我也不知道头痛怎么来的这么快，又开始痛了，我到房间拿来了电吹风和红花油，我将红花油往太阳穴上擦，用电吹风来吹，希望能减轻痛苦。 　　这时，门铃响了，我心想，太好了，妈妈回来了，我打开门却发现是林奶奶，我说：“林奶奶，您有什么事吗？”林奶奶关心的问：“孩子，我刚回家，就听见你家有电吹风的声音，我想你们9点多了不可能洗头，所以我就敲门看看，孩子你这是怎么了？”我一边摸着头一边说：“奶奶，我……我头疼。”林奶奶一听，习惯性的摸了摸我的头，说：孩子，你发烧了呀，快到沙发上躺着。”我躺在沙发上，林奶奶回家拿药，可我吃完药还不见好转。林奶奶说：“倩倩，奶奶背你上医院。”话音刚落，林奶奶的手机响了。只见林奶奶接了电话。然后焦急的说：“什么！天翼病了！病的怎么样，没什么事吧！”我心想：天翼？天翼不是赵天翼吗？赵天翼不是林奶奶的孙子吗？我说：“林奶奶，你去照顾天翼吧！我自己在家能行，不然我……打电话给我妈妈。”这是林奶奶变得严肃了，她说：“倩倩啊，我身边就有个孙子，我不可能看着自己的孙子受罪吧！” 　　说着她把我背了起来，奶奶年近七十了，背着我非常吃力，我几次要下来自己走，林奶奶总说没事，就要到了，可我感觉到林奶奶的肩膀是那么的温暖，我的泪水打湿了林奶奶的肩膀，可到长海医院的路依然是那样漫长…… 　　终于到了长海医院。医生说我只是普通感冒，林奶奶才安心下来。妈妈在10点多也赶到了长海医院，妈妈见了林奶奶连忙感谢说：“谢谢您了！倩倩如果真有这么一个奶奶就好了，哎！”林奶奶皱了皱眉头说：“我本来就是倩倩的奶奶。”妈妈看了看手机说：“这么晚了，您回家休息吧！”林奶奶却说：“我说了倩倩是我的