13.3.1-8等腰三角形.pptVIP

学习目标 1.掌握等腰三角形的判定方法，并能灵活运用解决实际问题； 2.通过独立思考，交流讨论，发展推理能力和运用数学知识解决实际问题的能力. 知识回顾 1．什么样的三角形是等腰三角形？ 2．等腰三角形有哪些性质？ 问题前置 某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度，选择河流北岸上一棵树(B点)为B标，然后在这棵树的正南方(南岸A点抽一小旗作标志)沿南偏东60°方向走一段距离到C处时，测得∠ACB为30°，这时，地质专家测得AC的长度就可知河流宽度． 这样估测河流宽度的根据是什么？ 分层作业 1．针对性练习 (1)如图2其中△ABC是等腰三角形的是 ( ) （2）如图，AC和BD相交于点O，且AB∥DC，OC=OD，求证：OA=OB 问题前置 某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度，选择河流北岸上一棵树(B点)为B标，然后在这棵树的正南方(南岸A点抽一小旗作标志)沿南偏东60°方向走一段距离到C处时，测得∠ACB为30°，这时，地质专家测得AC的长度就可知河流宽度． 这样估测河流宽度的根据是什么？ 达标测试 八年级 上册 13.3 等腰三角形 （第1课时） 81308 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 性质1：等腰三角形的两个底角相等。 （简写成“等边对等角”） 性质2：等腰三角形的顶角平分线．底边上的中线．底边上的高互相重合。 （简写成“_三线合一”） C 　问题　我们知道如果一个三角形中有两条边相等，那么这两条边所对的角相等。这个命题的逆命题是什么？ 探索等腰三角形的判定定理 如果一个三角形中有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。 （简称等角对等边） 这是个是真命题还是假命题？ 你有哪些方法证明“等角对等边”这一结论？类比等腰三角形性质定理的证明方法小组交流，互相探讨. 　　作顶角的平分线或底边上的高或底边的中线，将一 个三角形的问题转化为两个全等三角形来证明两个角相等． 探索等腰三角形的判定定理 　　回忆　探索等腰三角形的两底角相等的证明方法是什么？ 　　类比等腰三角形性质定理的证明方法，你能 选择一种来证明这个命题吗？ 　　证明：过A 点作AE⊥BC，垂足为E. 　　在△ABE 和△ACE 中， A B C E 探索等腰三角形的判定定理 ∠B =∠C， ∠AEB = ∠AEC = 90°， AE = AE， ∴ △ABE ≌△ACE ． ∴ AB = AC ． 　 已知：如图，在△ABC 中，∠B =∠C. 求证：AB =AC． 　　思考　能作底边BC 上的中线吗？ 不能 如果一个三角形中有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（等角对等边） 探索等腰三角形的判定定理 　　等腰三角形的判定方法： 　　如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对 的边也相等（简写成“等角对等边”）． A B C 符号语言： ∵　在△ABC 中，∠B =∠C， ∴　AB =AC． 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 总结 ：现在你有哪些方法可以判定等腰三角形? (1)有两边相等的三角形是等腰三角形; (2)如果一个三角形中有两个角相等,那么它是等腰三角形. 温馨提示：1.在应用等腰三角形判定时要在同一个三角形中。 2.在证明一个三角形为等腰三角形时，关键就是找这个三角形中两条边相等或两角相等. 巩固等腰三角形的判定定理 　　例2　求证：如果三角形一个外角的平分线平行于 三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形. 巩固等腰三角形的判定定理 　　已知：∠CAE 是△ABC 的外角，∠1 =∠2，AD∥ BC．求证：AB =AC. A B C D E 1 2 　　要证明AB =AC，应如何选择证明方法？ （小组讨论） （1）AB、AC 在同一个三角形中， 应选择“等角对等边”； （2）建立三角形的外角和与之不相 邻的内角关系； （3）利用平行转移已知角；最终使 得相等的角转化到同一个三角 形中. 证明： ∵　AD∥BC ， ∴　∠1 =∠B ∠2 =∠C 巩固等腰三角形的判定定理 　　已知：∠CAE 是△ABC 的外角，∠1 =∠2，AD∥ BC．求证：AB =AC. （两直线平行，同位角相等） A B C D E 1 2 （两直线平行，内错角相等） ∵　∠1 =∠2， ∴　∠B =∠C． ∴　AB =AC （等角对等边） D C 巩固等腰三角形的判定定理 　　例3　已知等腰三角形底边长为a ，底边上的高的 长为h ，求作这个等腰三角形. 　　作法： （1）作线段AB =a； （2）作线段AB 的垂直平分线MN，与 AB 相交于点D； （3）在MN