10.1统计调查课件.pptVIP

 ----全面调查与抽样调查举例 你每周干家务活大约有多长时间？ 你们班同学每周干家务活的平均时间是多少 ？ 为了了解全班同学每周参与家务劳动的时间，我们对全部同学进行了调查。 普查可以直接获得总体的情况。但有时总体中的个体数目较多，普查的工作量较大；有时受客观条件的限制，无法对所有个体进行普查；有时调查具有破坏性，不允许普查。 ?人们往往从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查， ?其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。 ?样本中个体的数目叫做样本的容量。 　　 确定调查人数： 可以在全校2000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生。 如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中： 如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中： * 武阳中学 王宝君 回顾与思考 上节课,我们学习了利用调查问卷得到全班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据,并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中,全班同学是要考察的全体对象,我们对全体对象都进行了调查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查.例如:2000年我们进行的第五次人中普查，就是一次全面调查． ★这种为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查， ★所要考察的对象的全体称为总体， ★组成总体 的每一个考察对象称为个体， 2.体育 1.新闻 3.动画 4.娱乐 5.戏曲 回顾与思考： 问题：例:某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时又省力有能解决问题的办法么? 明确调查问题: 某校喜爱电视节目的情况. 采取抽样问卷调查 全校部分学生 调查方法: 调查对象: 全校有2000多名学生，怎样选取调查人数，才能较准确地反映出全校学生的情况呢？ 5 正 E戏曲 38 正正正正正正正┬ D娱乐 统计 C动画 B体育 A新闻 统计类型 正正正正正 正正正正┬ 正 100 29 22 6 划记 抽样100名学生最喜爱节目的人数统计表： 简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少 。 人数 百分比 6% 22% 29% 38% 5% 100% 方法二 可用如下方式表示 ： 直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少，还可比较出差别是否悬殊很大. 品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道, 你知道其中蕴涵的道理吗? 生活中的“数学” 你能举出生活中类似的例子吗？ 某人为了解要买的西瓜甜不甜, 在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝. 生活中的“小插曲” 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈：……… 孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！” 总体是所有这批炮弹的杀伤力 个体是每一发炮弹的杀伤力； 样本是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。 ［练习1］为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计. ⑴小明的调查是抽样调查吗? ⑵如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本和样本容量。 ⑶这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由。 答：⑴是抽样调查。⑵总体是全校学生，个体是每一名同学，样本是座位在自己旁边的3名同学，样本容量为了3。⑶一般不能反映总体，一是样本容量太小，二是坐在一起的同学一般身高都比较接近，所以这样的选择的样本缺乏代表性。 2，某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动， 现在按下面的办法抽取，把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上所写的名字选取3名同学，你觉得上面的抽取过程是简单随机抽样吗？为什么？ 答：是简单随机抽样。因为纸片没有明显差别，