【人教a版】2014届高三数学（理）第一轮复习课件《排列与组合》.pptVIP

* * 10．6　排列与组合 考纲点击1.理解排列、组合的概念． 2．能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.3.能解决简单的实际问题． 考点梳理 一、排列与排列数 1．排列的定义：一般地，从n个______元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定的______排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． 2．排列数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的________________的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，记为A. 3．排列数公式 A＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)＝________. A＝n·(n－1)·(n－2)·…·3·2·1＝____，规定0！＝1. 二、组合与组合数 1．组合的定义：一般地，从n个________的元素中取m(m≤n)个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 2．组合数的定义：从n个______元素中取出m(m≤n)个元素的________________的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号C表示． 3．组合数公式 C＝____________________＝________________＝____________________. 4．组合数的性质 性质1：C＝____________. 性质2：C＝____________(m≤n，nN*，mN*)． 三、解排列组合题的“24字方针，12个技巧”： 1．“二十四字”方针是解排列组合题的基本规律：即排组分清，加乘明确；有序排列，无序组合；分类为加、分步为乘． 2．“十二”个技巧是速解排列组合题的捷径．即： (1)相邻问题捆绑法；(2)不相邻问题插空法；(3)多排问题单排法；(4)定序问题倍缩法；(5)定位问题优先法；(6)有序分配问题分步法；(7)多元问题分类法；(8)交叉问题集合法；(9)至少(多)问题间接法；(10)选排问题先取后排法；(11)局部与整体问题排除法；(12)复杂问题转化法． 答案：不同　顺序　所有不同排列　　n！　不同　不同　所有不同组合　　　　C　C＋C 考点自测1.设直线的方程是Ax＋By＝0，从1,2,3,4,5这五个数中每次取两个不同的数作为A、B的值，则所得不同直线的条数是(　　) A．20　　　　B．19　　　　C．18　　　　D．16 解析：重合的有x＋2y＝0与2x＋4y＝0；2x＋y＝0与4x＋2y＝0，有A－2＝18(条)． 答案：C 2．某校开设10门课程供学生选修，其中A、B、C三门由于上课时间相同，至多选一门．学校规定，每位同学选修三门，则每位同学不同的选修方案种数是(　　) A．120 B．98 C．63 D．56 解析：分两类：第一类A，B，C三门课都不选，有C＝35(种)方案．第二类A，B，C中选一门，剩余7门课中选两门，有CC＝63(种)方案．故共有35＋63＝98(种)方案． 答案：B 3．将1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都没有重复数字，下面是一种填法，则不同的填写方法共有(　　) 1 2 3 3 1 2 2 3 1 A.6种 B．12种 C．24种 D．48种 解析：如图，不同填法有：C·C·C＝12(种). C C C C C C C C C 答案：B 4．现有甲、乙、丙三个盒子，其中每个盒子中都装有标号分别为1、2、3、4、5、6的六张卡片，现从甲、乙、丙三个盒子中依次各取一张卡片使得卡片上的标号恰好成等差数列的取法数为(　　) A．14 B．16 C．18 D．20 解析：由等差数列性质，得x＋y＝2z(x，y，z为所取卡片标号)，x，y必同奇同偶，不同取法有2CC＝18(种)． 答案：C 5．电视台连续播放6个广告，其中含4个不同的商业广告和两个不同的公益广告，要求首尾必须播放公益广告，则共有__________种不同的播放方式(结果用数值表示)． 解析：采用特殊位置法，先让两个不同的公益广告排在首尾两个位置，再让4个商业广告排在剩下的4个位置，据分步计数原理可知共有2A＝48(种)播放方式． 答案：48 疑点清源 1.解排列组合应用题的具体途径 在解决一个实际问题的过程中，常常遇到排列、组合的综合性问题．而解决问题的第一步是审题，只有认真审题，才能把握问题的实质，分清是排列问题，还是组合问题，还是综合问题，分清分类与分步的标准和方式．并且要遵循两个原则： (1)按元素的性质进行分类； (2)按事情发生的过程进行分步． 2．解排列组合的应用题，通常有以下途径： (1)以元素为主体，即先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素． (2)以位置为主体，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置． (3)先不考虑附加条件，计算出排列或组合数，再减去不合要求的排