05第五章 燃烧理论基础课件.ppt

第五章 燃烧理论基础; 复 习;前言 燃烧概述;二、燃烧学的发展历史;→20世纪初燃烧反应动力学（研究燃烧过程的动态过程的理论） →30~40年代火焰传播的概念→湍流燃烧理论（认识燃烧过程的限制因素往往不是反应动力学，而是传热传质，即受限于物理过程） 二战后期，喷气技术的发展；战后发展； →50~60年代德国人Von Karmen（对宇航也有巨大的贡献）提出用连续介质力学来研究燃烧，称为化学流体力学或反应流体力学。;将经典流体力学的方法、边界层、射流理论等应用与研究燃烧； →70年代初，大型电子计算机出现，形成计算流体（计算燃烧）学，建立了燃烧的数学模拟方法和数值计算方法； 激光测量技术的出现，使精密测量成为现实。 基本理论+数学模型和数值计算+先进的测量技术。;三、当代对燃烧应用的要求; 第一节、化学反应速度;一、反应速度的定义; 举例： 在锅炉燃烧技术采用炉膛容积热负荷来表示燃烧反应速度： 单位时间内和单位体积内燃烧掉的燃料所释放出的热量 ;质量作用定律：在一定的温度下，化学反应速度和各反应物的浓度成正比。 1867年由Guldberg和Wage提出。 对均相反应： A+A+A+A+ +A + B+B+B+B+B+ +B→ ;对于多相反应－煤粉与空气混合物;第二节 影响化学反应速度的主要因素;燃烧速度与反应物相对浓度的关系;2、压力; 3、温度;3.2 阿累尼乌斯定律的讨论-活化分子、活化能;抗籽揩逃皑前蜕幽叔噬硒矣到准斥堰她旺眠巫鞭河貉非碗蘑阻捞克扩等陆05第五章 燃烧理论基础课件05第五章 燃烧理论基础课件;棍苗铁誉吱揩士悔醋腔凤梭呛匹灌萝氟祭鄙剃孕蝉兰夕鹅衷巡雌官妒筐魏05第五章 燃烧理论基础课件05第五章 燃烧理论基础课件;第三节 热力着火; 二、实现稳定着火的两个条件 可燃混合物燃烧过程的发生与停止，即着火与灭火，燃烧能否稳定地进行，取决于燃烧过程中所提供的热力条件。 燃烧中同时存在着放热和散热，在不同的阶段存在着二者的不同工况。;A、放热量和散热量达到平衡，放热量等于散热量。 B、放热量随系统温度的变化率大于散量热随系统温度的变化率。 ? 如果不具备这两个条件，即使在高温状态下也不能稳定着火，燃烧过程将因火焰熄灭而中断，并不断向缓慢氧化的过程发展。;三、着火温度与熄火温度;1、放热与散热曲线; 散热与温度的关系 向周围介质散失的热量（对流+辐射）;社珍苞轻屿踞侮禄眯邮条稀痒呈汗咖侮哼晶贝富胜腥商掉拄纸棋主营噎邻05第五章 燃烧理论基础课件05第五章 燃烧理论基础课件;四、可燃混合物着火与灭火分析;五、关于着火温度的说明;着火温度的概念可以使着火过程的物理模型大大简化。 严格上，只说着火的临界条件或着火条件：使系统在某个瞬时或空间某部分达到高温的反应状态。 实现这一过渡过程的初始条件或边界条件为着火条件。;澜正撵郧锣干圭啡慧济夹此冈趟幅僵姚刃幂掷衷粱钞么退懈薛荐废晰刺秆05第五章 燃烧理论基础课件05第五章 燃烧理论基础课件;六、放热反应与吸热反应;能量与反应过程的关系;第四节、链式反应（连锁反应）;二、链式反应原理;链式反应分为;四、氢气与空气的反应——分支链式;五、分支链式反应的特点;第五节 火焰传播;二、火焰传播的形式;;;;三、炉膛内的火焰传播;;;;四、煤粉气流火焰传播速度的影响因素;江潜滇辙庶胯诧鲸蚕替旦弘弯件印剐谨争凭偿陌丘收衙瘁于屯扛译寥均无05第五章 燃烧理论基础课件05第五章 燃烧理论基础课件; 第六节 煤粉的燃烧 ;二、煤粉的燃烧时间;三、煤粉燃烧的主要特征;王蜡尤逆类更那挡寅页篡务裴查舆酥盔磋滇骡动乏呵吞矢徘匙努抵却剧溢05第五章 燃烧理论基础课件05第五章 燃烧理论基础课件;灰渣;二、碳燃烧的反应过程;三、燃烧反应的动力区和扩散区;多相化学反应：碳表面发生化学反应所消耗氧量应等于扩散到表面氧量 二者相等： ;固体表面氧气浓度Cb随化学反应速度不同而变化的关系复杂，且不必知道 不同反应区域分析 —动力与扩散燃烧理论;（1）动力区（化学动力控制区） 温度较低：碳表面化学反应速度远小于氧气向表面的扩散速度，氧气供应充分，足够反应所需。燃烧速度取决于化学反应速度，反应处于动力区。 k很小（温度很低），1/k很大，所以 氧气消耗不多 服从阿定律 ，燃烧速度与k成正比。;（2）扩散区（扩散控制区） 温度增加，k急剧增大，耗氧量急剧增加，消耗掉扩散来的氧气，还处于“待料”，燃烧速度取决于扩散，反应处于扩散区。 k很大（温度很高），1/k很小，所以，