2009年广东高考文数试题(B卷)答案.pptVIP

C语言程序设计;教材、参考书与课时安排;上机安排 上机地点：2502机房 上机时间：2、3周——周六3~4节 4、7、9、11、12、13周——周三3~4节 6、8、12周——周六5~6节（12周4学时） 上机内容： 每次一个实验，实验指导书实验1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（综合）、11综合，共11次 实验文档：一教2楼电信学院教学管理办公室购买 要求: 所有作业必须独立完成 作业必须经上机调试通过 上机考勤3次缺席，按不及格处理 发现上机时间玩游戏、聊天，按缺席一次处理 上机实验报告，认真准备，下次实验时交机房实验教师收;课程要求;C语言的发展及特点 程序设计语言的发展;C语言发展过程 产生背景; 同学们的学习专业都以计算机应用有密切关系，计算机语言程序设计是必修课程。虽然C语言看似困难，不过，近代的大多数高级语言基本都是以C语言的语法为蓝图的，其底层运行环境多为采用C语言开发；学会了C语言，很容易就可以触类旁通。事实上相对于目前流行的几种编程语言来说，C语言的语法应该是最简洁的。通过C语言的学习，可以基本掌握程序设计的基本方法和过程。 ;教学要求 掌握程序设计语言的基本知识 常用算法 初步的程序设计能力 学习方法 自主学习 重视上机实践 学会用C语言进行程序设计途径 了解程序设计语言(C语言) 模仿?改写?编写 通过不断的编程实践，逐步领会和掌握程序设计的基本思想和方法;第一章 引言;例1： /*下面程序从键盘输入两个数，相加后在屏幕中输出*/ #include stdio.h /* 编译预处理命令 */ void main(){ int a,b,c; /*定义三个变量*/ a=10; b=9; c=a+b; /*相加*/ printf(“result =%d”,c); /*输出*/ };例2：在屏幕上输出hello world源代码;例3：在屏幕上打印一个4行的三角形;开始;源代码;课堂练习;#includestdio.h void main( ) /*主函数*/ { FILE *fp; /*定义文件类型*/ fp=fopen(“c:\data.txt”,“w”);/*打开文件*/ fprintf(fp,“hello world”); /*写入内容*/ fclose(fp); /*关闭*/ };在文件中写入数据总结;实现问题求解过程;算法的描述;2．编辑程序 生成程序的源文件，C语言源文件的后缀为 .c / .cpp #include stdio.h int main(void) { int i, sum = 0; ? for(i = 1; i = 100; i++) if (i%2 == 0) sum = sum + i; printf(%d, sum); return 0; } ;例6;例7 求两数中的较大者;例8求阶乘问题。输入一个正整数n，输出n!。 #include stdio.h /* 编译预处理命令 */ int main(void) /* 主函数 */ { int n; /* 变量定义 */ int factorial(int n); /* 函数声明 */ ? scanf(%d, n); /* 输入一个整数 */ printf(“%d\n”, factorial(n)); /* 调用函数计算阶乘 */ return 0; } ?int factorial(int n) /* 定义计算 n! 的函数 */ { int i, fact = 1; ? for(i = 1; i = n; i++) /* 循环 */ fact = fact * i; return fact; };C语言程序的基本结构 每种语言都有自己的语法（英语和汉语都不例外），C语言程序也有自己的语法和基本结构，从上述两个例子可以看出： 都有一个main()开始 每句后有一个”;