大作家小老师教案(原创)夏末未青.docVIP

《大作家的小老师》教案 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。 、谦逊自律胸怀宽广，学会做人。【教学重难点】 谦逊自律胸怀宽广，学会做人。【教学过程】 一、导入新课 2、老师来考考 萧伯纳 文豪 预料 意识 莫斯科 娜塔莎 感触 谦虚 苏联 自夸 口吻 告诉 为之一震 作家 教育 谁想第一个来接受挑战？（生评价）还有谁想试一试？ 开火车读，再全班齐读。 指导注意多音字：教 光会读不行，还要能够理解它们意思并书写美观。 这些词语中老师发现了一个最难啃的骨头，就是“文豪”一词，同学们文豪是什么意思？ （文豪：对在文学上有杰出成就，在国际和历史上产生过重大影响，在文学史上做出过巨大贡献的作家的称赞。）除了萧伯纳，你还知道哪些大文豪呢？（高尔基、巴尔扎克、鲁迅、巴金、冰心……）生描。 萧伯纳？（可爱、天真、漂亮、聪明……）你从哪里感受到的？ 萧伯纳?仅仅是因为小姑娘的可爱，而被大作家称为小老师吗？为什么萧伯纳会称塔娜莎是他的小老师呢?请同学们课后认真思考，下节课我们继续来交流。 小练习出示PPT 一、小练习：选词填空 文豪/作家 鲁迅是中国文坛公认的一代（ ）。 我家邻居李大爷热爱文学，他的文章经常出现在知名刊物上是小有名气的乡土（ ）。 感触/感动 观看了电影《悲惨世界》，我（ ）很深，难以用语言表达。 大山里的那些淳朴可爱的孩子，给我留下了难言的（ ）。 谦虚/谦逊 A、季羡林老先生为人一向很（ ）。 B、小明学习成绩名列前茅，但是他依然（ ）好学。 二、完成本节课习字册上的内容。 第2课时： 一、复习导入： 上节课我们提到萧伯纳非常喜欢可爱的小姑娘？如果是你，你遇到了像萧伯纳这样的大文豪，你会有什么反应？小姑娘是什么反应呢？ （1）“为之一震”是什么意思？ （2）萧伯纳为什么会“为之一震”呢？ （3）指名读好这一自然段。 这次在莫斯科与小姑娘的偶遇，给萧伯纳留下了深刻的印象，让他有了这样一段感触，出示第五自然段。 （1）指名读。引导学生抓住“不论……都……任何人……平等相待,永远谦虚……”等重点词句读好萧伯纳深有感触说的这段话。 （）现在，你能说说看“大作家萧伯纳为什么称小姑娘为小老师”了吗？ 板书：平等、谦虚就是小姑娘带给萧伯纳的启示，所以萧伯纳把小姑娘称为老师。 齐读段话。 四、拓展 1、“她是我的老师”，佩服、感激、尊重……） 师：瞧，这就是大作家的胸怀气度！一点点缺失就让他有了如此的反思，他把一个小姑娘尊称为自己的老师 2、同学们，现在我们再一起回过头来看看课题，你觉得大作家的“大” （萧伯纳不仅仅有着出众的才华，写了许多著名的作品，而且能够严于律己、真不要忘记这位大作家还有一个小老师呢！再来看看这个“小”字，除了表示年龄小外，它还包含着一种什么情感啊？ 小姑娘虽然年龄小， 学了课文，我们对课题的理解更深了。一起再来读一读课题——大作家的小老师。 上网名人轶事 2.收集有关谦虚自律的格言或诗句。 六、总结 师：论知识，小姑娘肯定不及萧伯纳渊博，论阅历，小姑娘肯定不及萧伯纳丰富，甚至说话都是学着他的口气来说的，但是就是这样的一个天真可爱的小姑娘教育了萧伯纳，成了他的小老师，这篇课文告诉我们无论任何时候对任何人，都应该平等相待，永远谦虚，娜塔莎是我们每一个读者的小老师。