好习惯伴我行主题班会.docVIP

主题班（团、队）会预案（二） 时间：2017.3.22 主持：班主任 活动主题： 好习惯伴我行 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。 活动过程： 一、谜语导入　　我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。我是谁对，就是习惯二、那我们该怎样养成这些习惯呢1、听故事，悟事理故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动听到这则故事，你从中感悟到了什么呢　　习惯的力量很大。是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯，决定了人一生的命运。习惯至关重要。2、观看图片讨论交流。a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。c.不能独立完成作业，考试作弊。d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。交流想法、a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。三、言语鼓励，畅想未来。a.悬梁刺股 ?b.凿壁偷光小结：同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，孙敬就不会成为着名的政治家，匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。四、了解我们自己的习惯踏踏实实的态度加上意识和习惯，还有什么事不迎刃而解呢我们还收集了身边的小资料。1、观看有关学生学习习惯的图片；源于学生生活。学生展开讨论。想一想，我们自己平时学习时有没有不良的习惯呢2、学生自我检讨。人无完人，对于我们身上的缺点该如何改正呢3、结合自身实际，谈谈坏习惯的危害。坏的学习习惯真不是好东西，会给我们带来这么多的影响，看来非改不可。4、以前后桌为小组，填写表格第一栏，看看同学们身上有哪些习惯。　 改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。同学们，让我们齐心协力，播种好习惯，收获成就大未来。