【江苏专版】2017年高考数学二轮专题复习与策略 第1部分 专题6 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第21讲 高考中的概率与统计教师用书 理.docVIP

第21讲　高考中的概率与统计 题型一| 互斥事件与事件的相互独立性 　甲、乙两个同学进行定点投篮游戏，已知他们每一次投篮投中的概率均为，且各次投篮的结果互不影响．甲同学决定投5次，乙同学决定投中1次就停止，否则就继续投下去，但投篮次数不超过5次． (1)求甲同学至少有4次投中的概率； (2)求乙同学投篮次数ξ的分布列和数学期望． [解]　(1)设甲同学在5次投篮中，有x次投中，“至少有4次投中”的概率为P，则P＝P(x＝4)＋P(x＝5) ＝C41＋C50＝. 4分 (2)由题意知ξ＝1,2,3,4,5. P(ξ＝1)＝，P(ξ＝2)＝×＝，P(ξ＝3)＝××＝，P(ξ＝4)＝3×＝， P(ξ＝5)＝4＝. 6分 ξ的分布列为 ξ 1 2 3 4 5 P 8分 ξ的数学期望E(ξ)＝1×＋2×＋3×＋4×＋5×＝. 10分 【名师点评】　1.一个复杂事件若正面情况较多，反面情况较少，则一般利用对立事件进行求解．尤其是涉及到“至多”、“至少”等问题，常常用这种方法求解(如本题第(1)问)． 2．求随机变量的期望时，应先求出随机变量的分布列，再用期望公式求解． 1．甲、乙两人进行围棋比赛，约定先连胜两局者直接赢得比赛，若赛完5局仍未出现连胜，则判定获胜局数多者赢得比赛．假设每局甲获胜的概率为，乙获胜的概率为，各局比赛结果相互独立． (1)求甲在4局以内(含4局)赢得比赛的概率； (2)记X为比赛决出胜负时的总局数，求X的分布列和均值(数学期望)． [解]　用A表示“甲在4局以内(含4局)赢得比赛”，Ak表示“第k局甲获胜”，Bk表示“第k局乙获胜”． 则P(Ak)＝，P(Bk)＝，k＝1,2,3,4,5. 2分 (1)P(A)＝P(A1A2)＋P(B1A2A3)＋P(A1B2A3A4) ＝P(A1)P(A2)＋P(B1)P(A2)P(A3)＋P(A1)P(B2)·P(A3)P(A4) ＝2＋×2＋××2＝. 4分 (2)X的可能取值为2,3,4,5. P(X＝2)＝P(A1A2)＋P(B1B2) ＝P(A1)P(A2)＋P(B1)P(B2)＝， P(X＝3)＝P(B1A2A3)＋P(A1B2B3) ＝P(B1)P(A2)P(A3)＋P(A1)P(B2)P(B3)＝，6分 P(X＝4)＝P(A1B2A3A4)＋P(B1A2B3B4) ＝P(A1)P(B2)P(A3)P(A4)＋P(B1)P(A2)P(B3)·P(B4)＝， P(X＝5)＝1－P(X＝2)－P(X＝3)－P(X＝4)＝. 8分 故X的分布列为 X 2 3 4 5 P E(X)＝2×＋3×＋4×＋5×＝. 10分 2．某项竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段进行，每个阶段选手要回答一个问题．规定正确回答问题者进入下一阶段竞赛，否则即遭淘汰．已知某选手通过初赛、复赛、决赛的概率分别是，，，且各阶段通过与否相互独立． (1)求该选手在复赛阶段被淘汰的概率； (2)设该选手在竞赛中回答问题的个数为ξ，求ξ的分布列与均值． [解]　(1)记“该选手通过初赛”为事件A，“该选手通过复赛”为事件B，“该选手通过决赛”为事件C，则P(A)＝，P(B)＝，P(C)＝. 那么该选手在复赛阶段被淘汰的概率 P＝P(A)＝P(A)P()＝×＝. 3分 (2)ξ可能取值为1,2,3. P(ξ＝1)＝1－＝， P(ξ＝2)＝×＝， P(ξ＝3)＝×＝. 8分 故ξ的分布列为 ξ 1 2 3 P ξ的均值为E(ξ)＝1×＋2×＋3×＝. 10分题型二| 独立重复试验与二项分布 　(2016·苏锡常镇调研二)一个口袋中装有大小相同的3个白球和1个红球，从中有放回地摸球，每次摸出一个，若有3次摸到红球即停止．(1)求恰好摸4次停止的概率；(2)记4次之内(含4次)摸到红球的次数为X，求随机变量X的分布列． [解]　(1)设事件“恰好摸4次停止”的概率为P，则 P＝C×2××＝. 4分 (2)由题意，得X＝0,1,2,3， P(X＝0)＝C×4＝， P(X＝1)＝C××3＝， P(X＝2)＝C×2×2＝， P(X＝3)＝1－－－＝， 8分 X的分布列为 X 0 1 2 3 P 10分 【名师点评】　1.注意辨别独立重复试验的基本特征： (1)在每次试验中，试验结果只有发生与不发生两种情况； (2)在每次试验中，事件发生的概率相同． 2．解决概率分布，应先明确是哪种类型的分布，然后代入公式，若随机变量X服从二项分布，可直接代入二项分布的期望公式． 1．一个袋中装有形状大小完全相同的球9个，其中红球3个，白球6个，每次随机取1个，直到取出3次红球即停止． (1)从袋中不放回地取球，求恰好取4次停止的概率P1； (2)从袋中有放回地取