2013人教版七年级语文上册9王几何.pptxVIP

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2017-05-21 发布于四川
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王几何;学习目标;;作者简介;你认识他们吗？;这些成语是什么意思呢？;快速阅读课文，回答问题;哄堂大笑;;梳理文章内容;阅读第一部分（1-2）;阅读第二部分（3-26）;阅读第二部分（3-26）;阅读第二部分（3-26）;阅读第二部分（3-26）;阅读第二部分（3-26）;阅读第二部分（3-26）;阅读第二部分（3-26）;文章探究;王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）; 从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。（2）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑! ;“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!”结合课文内容，说说你对“痛快”的理解。 ;综合全文看，王老师是一个怎样的人？;