【新课标】2017高考数学大一轮复习 第二章 函数、导数及其应用 第2节 函数的单调性与最值课件 理.pptVIP

第二章　 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 必考部分·第二章 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 必考部分 函数、导数及其应用 第二节　函数的单调性与最值 课 时 作 业 主干知识·整合 热点命题·突破 * * 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 必考部分·第二章 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 [考纲考情] 1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义．会运用基本初等函数的图象分析函数的性质． 主干知识·整合01 课前热身 稳固根基 函数的单调性 1．单调函数的定义增函数 减函数 定义 一般地设函数(x)的定义域为I如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x 当x时都有____那么就说函数(x)在区间D上是增函数 当x时都有____那么就说函数(x)在区间D上是减函数 2.单调性、单调区间的定义若函数(x)在区间D上是________或________则称函数(x)在这一区间上具有(严格的)单调性________叫做(x)的单调区间． 答案(x1)f(x2)　f(x)f(x2) 2．增函数　减函数　区间D 1．判断正误(1)所有的函数在其定义域上都具有单调性．(　　)(2)函数(x)为R上的减函数则f(－3)f(3)．(　　)(3)在增函数与减函数的定义中可以把“任意两个自变量”改为“存在两个自变量”．(　　) (4)函数y＝的单调递减区间是(－∞)∪(0，＋∞)．(　　)(5)函数y＝(x)在[1＋∞)上是增函数则函数的单调递增区间是[1＋∞)．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 2．函数(x)＝在R上是(　　)减函数 B．增函数．先减后增 D．无单调性 解析：f(x)的图象如图所示由图结合单调性的定义可知此函数在R上是增函数． 答案： 3．已知函数(x)＝x－2ax－3在区间[1]上具有单调性则实数a的取值范围为________． 解析：函数(x)＝x－2ax－3的图象开口向上对称轴为直线x＝a画出草图如图所示．由图象可知函数在(－∞]和[a，＋∞)上都具有单调性因此要使函数(x)在区间[1]上具有单调性只需a≤1或a≥2从而a∈(－∞]∪[2，＋∞)． 答案：(－∞]∪[2，＋∞) 函数的最值 前提 设函数y＝(x)的定义域为I如果存在实数M满足 条件 ①对于任意x∈I都有________；存在x使得________.对于任意x∈I都有________；存在x使得________.结论 M为最大值 M为最小值 答案 (x)≤M　f(x)＝M　(x)≥M f(x0)＝M 4．函数(x)＝的值域为________． 解析：当x≥1时(x)＝x是单调递减的此时函数的值域为(－∞]；x1时(x)＝2是单调递增的此时函数的值域为(0)．综上(x)的值域是(－∞)． 答案：(－∞) 5．函数(x)＝1－在[1]上的最大值和最小值分别是________． 解析：(x)＝1－在[1]上是增函数所以(x)max＝f(2)＝(x)min＝f(1)＝ 答案： 热点命题·突破02 课堂升华 强技提能 函数单调性的判断与证明 【例1】　试讨论函数(x)＝(－1)的单调性(其中a≠0)． 【解】　解法1：设x(－1)且x则f(x)－f(x)＝－＝因为－1x所以x－x－10－10－1x＋10所以因此当a0时(x1)－f(x)0， 即f(x)f(x2)，此时函数在(－1)上为减函数a0时(x1)－f(x)0， 即f(x)f(x2)，此时函数在(－1)上为增函数． 解法2：(x)＝＝当a0时(x)0；当a0时(x)0. 所以当a＞0时(x)在(－1)上为减函数；当a0时(x)在(－1)上为增函数. 【小结归纳】判断函数单调性的方法(1)对于给出具体解析式的函数证明或判断其在某区间上的单调性有两种方法：①可以利用定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、定号、下结论)求解；②可导函数则可以利用导数解之． (2)复合函数y＝f[g(x)]的单调性规律是“同则增异则减”即y＝f(u)与u＝g(x)若具有相同的单调性则y＝[g(x)]为增函y＝f[g(x)]为减函数. (1)下列函数中在区间(0＋∞)上为增函数的是(　　)＝＝(x－1)＝2－x＝(x＋1)(2)判断函数(x)＝x＋(a0)在(0＋∞)上的单调性并给出证明． 解析：(1)项＝为(－1＋∞)上的增函数故在(0＋∞)上递增；项＝(x－1)在(－∞)上递减在(1＋∞)上递增；项＝2－x＝为R上的减函数；项＝(x＋