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第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
课时作业67 分类加法计数原理和分步乘法计数原理
一、选择题高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加社会实践但去何工厂可自由( )种 B.种种 D.种解析:三个班去四个工厂不同的分配方案共4种甲工厂没有班级去的分配方案共3种因此满足条件的不同的分配方案共有4-3=37种.答案:共5个人从中选1名组长1名副组长但a不能当副组长不同选法的种数是( )解析:当a当组长时则共有1×4=4种选法;当a不当组长时又因为a也不能当副组长则共有4×3=12种选法.因此共有4+12=16种选法.答案:有4位教师在同一年级的4个班中各教一个班的数学在数学检测时要求每位教师不能在本班监考则监考的方法有( )种 B.种种 D.种解析:设四位监考教师分别为A所教班分别为a假设A监考b则余下三人监考剩下的三个班共有3种不同方法同理A监考c时也分别有3种不同方法由分类3+3+3=9(种).答案:已知两条异面直线a上分别有5个点和8个点则这13个点可以确定不同的平面个数为( )解析:分两类情况讨论:第1类直线a分别与直线b上的8个点可以确定8个不同的平面;第2类b分别与直线a上的5个点可以确定5个不同的平面.根据分类加法计数原理知共可以确定8+5=13个不同的平面.答案:某市汽车牌照号码可以上网自编但规定从左到右第二个号码只能从字母B、C、D中选择其他四个号码可以从0~9这十个数字中选择(数字可以重复)有车主第一个号码(从左到右)只想在数字3、5、6、8、9中选择其他号码只想在1、3、6、9中选择则他的车牌号码可选的所有可能情况有( )种 B.种种 D.种解析:按照车主的要求从左到右第一位号码有5种选法第二位号码有3种选法其余三位号码各有4种选法.因此车牌号码可选的所有可能情况有5×3×4×4×4=960种.答案:我们把各位数字之和为6的四位数称为“六合数”(如2 013是“六合数”)则“六合数”中首位为2的“六合数”共有( )个 B.个个 D.个解析:依题意知这个四位数的百位数、十位数、个位数之和为4.由4组成3个数分别为400;由3组成6个数分别为310;由2组成3个数分别为220;由2组成3个数分别为211共计3+6+3+3=15个.答案:在某校举行的羽毛球两人决赛中采用5局3胜制的比赛规则先赢3局者获胜直到决出胜负为止.若甲、乙两名同学参加比赛则所有可能出现的情形(个人输赢局次的不同视为不同情形)共有( )种 B.种种 D.种解析:分三种情况:恰好打3局(一人赢3局)有2种情形;恰好打4局(一人前3局中赢2局输1局第4局赢)共有2=6种情形;恰好打5局(一个前4局中赢2局输2局第52C=12种情形.所有可能出现的情形共有2+6+12=20种.答案:如图所示的五个区域中中心区域是一幅图画现有要求在其余四个区域中涂色现有四种颜色可供选择.要求每一个区域只涂一种颜色相邻区域所涂颜色不同则不同的涂色方法种数为( )
A.解析:分成两类:A和C同色时有4×3×3=36(种);A和C不同色时4×3×2×2=48(种)一共有36+48=84(种).答案:二、填空题已知集合M={1-2={-4-7}从M这两个集合中各选一个元素分别作为点的横坐标纵坐标则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、第二象限内不同的点的个数________.解析:分两类:第一类第一象限内的点有2×2=4(个);第二类第二象限内的点有1×2=2(个).共4+2=6(个).答案:6某次活动中有30人排成6行5列现要从中选出3人进行礼仪表演要求这3人中的任意2人不同行也不同列则不同的选法种数为________(用数字作答).解析:其30种方法此时不能再从这个人所在的行和列上选人还剩一个5行4列的队形故选第二个人有20种方法此时不能 再从该人所在的行和列上选人还剩一个4行3列的队形此时第三个人的选法有12种根据分步乘法计数原理总的选法种数是30×20×12=7 200.答案:7 200如果把个位数是1且恰有3个数字相同的四位数叫作“好数”那么在由1四个数字组成的有重复数字的四位数中好数”共有__个.解析:当相同的数字不是1时有个;当相同的数字是1时共有C个由分类加法计数原理知共有“好数”C+C=12个.答案:12(2016·河北保定调研)已知集合M={1集合A为集合M的非空子集若对恒成立则称(A)为集合M的一个“子集对”则集合M的“子集对”共有________个.解析:A={1}时有2-1种情况;={2}时有2-1种情况;={3}时有1种情况;={1时有2-1种情况;={1时均有1种情况故满足题意的“子集对”共有7+3+1+3+3=17个.答案:17
1.从集合{10}中选出5个数组成的子集使得这5个数中任意两个数的和都不等于11则这样的子集
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