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　　谈谈在小学数学教学中对学生思维能力的培养 摘 要：培养学生的思维能力是学校教学的一项基本任务。小学数学教学的重要任务是培养学生的思维能力。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立深思的能力，勇于创新的精神。一切教学措施最终都必须通过学生的学习活动来体现。知识的传授、能力的培养要靠学生的积极思维活动去实现。 中国 1/vie 　　关键词：课堂教学；小学数学；思维能力；培养 　　小学生具有强烈的好奇心，学生对于自己感兴趣的事物总是力求主动去认识它、研究它，那么怎样激发学生的学习兴趣，诱发学生进行思维呢？下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。 　　一、利用学生好奇心，激发学习兴趣 　　好奇心是对新异事物进行探索的一种心里倾向，是创造思维的内部动力，是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。是个体学习的内在动机之一，个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。当这种好奇心转化为求知欲时就可产生积极的思维。有助于点燃思维的火花。例如：进行三角形的内角和是180°一节教学时，首先让每个学生都用纸片剪好一个三角形，量出每个内角的度数并标好，然后让学生报出一个三角形任意两个内角的度数，教师就能回答出另外一个内角的度数。学生开始有些怀疑，但当教师的回答准确无误时，学生十分好奇，老师怎么这么快就能知道第三个内角的度数呢？课堂很活