还自主探究的课堂,提高学生的计算能力.docVIP

　　还自主探究的课堂,提高学生的计算能力 [摘要]培养学生的计算能力是小学数学教学的根本，能为学生今后学好数学打下坚实的基础。在数学教学中，教师要引导学生通过自主探究，做到明算理、会算法，进而提高学生的计算能力。 中国 9/vie 　　[关键词]自主探究；计算能力；算理；算法 　　[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[2017 　　发展学生的思维能力是数学教学的重点，而计算能力的提高，能促进学生思维能力的发展。通过平时检测和期末考试的质量分析可以看出，学生的计算能力普遍下降，这无疑给学生的数学学习造成巨大的阻碍。那么，如何提高学生的计算能力呢？这就需要教师还给学生自主探究的课堂，引导学生通过自主探究做到明算理、会算法，从而提高学生的计算能力，使学生得到更好的发展。 　　一、自主探究算理，构建算法 　　在数学教学中，教师要让学生通过自主探究，真正理解“为什么这样算”的道理，而不是强硬灌输给学生计算的方法。如果课堂上学生没有进行自主探究，那么学生只会“依葫芦画瓢”，不仅无法理解算理，更严重的是不会进行知识迁移。而迁移是再学习的一种重要能力，失去了这种能力，造成的后果就是使学生处于“老师教了我不一定会，老师没教我一定不会”的可悲局面。另外，算理是对算法的解释，是理解算法的前提，只有“理”通了，“法”才会顺。因此，抓住了神秘的算理，便握