第11课秋天的雨课件.pptVIP

学习目标 金黄色是给田野 的，看，田野像金色 的海洋。 * 11 三年级语文上册 1.认识本课8个生字，会写12个生字，掌握本课新词语。　　　 2.朗读课文，把课文读通顺，读流利。 3.默读课文，说说课文的主要内容。 4.细读课文，选择感兴趣的部分说说自己体会。 自学提示一： 1.大声朗读课文，读准生字新词，把课文读正确、读流利。 2.整理基础知识 （1）字音： （2）字形： （3）多音字： （4）好词语： 3.默读课文，思考：在秋雨里你看到了什么？用“——”画出每个自然段的第一句话，再把这些句子连起来读一读，填一填： 这是一篇 文，以 为线索，从 、 、 、 四个方面，写出了一个 、 的秋天。文章的前四个自然段采用 构段方式，全文采用 的写作结构。 扇动 一枚 邮 票 凉 爽 柿子 仙子 梨子 菠 萝 粮食 赶紧 杨树 钥 匙 趁着 喇 叭 衔来 衣裳 Shān méi yóu shuǎng shì xiān L í bō luó liáng jǐn yáng Yào shí chèn lǎ bā xián shǎng 钥匙 柿子 喇叭 衣裳扇哪扇哪 飘哇飘哇轻轻地 红红的 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的 舒舒服服地五彩缤纷 金黄 橙红 紫红 淡黄 雪白 扇哪扇哪 扇 一把把小扇子 shān shàn 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。　 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 黄色 金黄色 橙 紫红 淡黄 雪白 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 自学提示二： 1.课文通过介绍秋雨的特点，展现了一幅幅生动的画面，用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：在秋雨里你看到了什么？选择最感兴趣的一两处画面反复读读，划出重点的词语和句子，把体会写下来。 2.课文在介绍秋雨的时候，使用了比喻、拟人、排比等修辞手法,你能找出来和同学交流，并试着仿说一两个句子吗? 预展提示： 1.分任务： 第1个自然段——第1组； 第2个自然段——第2组； 第3个自然段——第3组； 第4个自然段——第4组； 第5个自然段——第5组； 把秋天的景物画下来、搜集一些描写秋天的词句——第6组。 2.小组共学，组长分工，做好展示的准备。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇