带你走出物理概念模糊的误区.docVIP

如何让学生走出“惯性”和“摩擦力”概念模糊的误区 青铜峡第五中学 丁发斌 （751600）电话有一句话道出了理科各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，特别是不好理解，面对物理就像是雾里看花一样，总有不识庐山真面目之感。经过多年的教学实践调查，发现有此感觉的学生在学习中都同样走进了学习的误区中，本文希望通过对误区，帮助同学们走出学习的误区。误区一：根据惯性的定义，只有物体处于匀速直线运动状态或静止状态时，才有惯性，而物体的运动状态改变或所受外力不为零时，就没有惯性。 分析：惯性是物体固有的性质，所有物体在任何情况下都有惯性。惯性定律是惯性在物体不受外力时的具体体现，它指出：惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，这里“不受外力”不是物体具有惯性的条件。例如：行驶中的汽车或火车，不能立即停下来，说明汽车的速度由大到小时具有惯性；汽车启动时，不易立即达到很大的速度，说明有静止变为运动的物体同样具有惯性。 误区二：同一辆自行车，速度大时不易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大。 分析：这也是由于对惯性的概念不理解造成的。如前所述，惯性是物体本身固有的性质，其大小只与物体本身的质量有关（质量越大，惯性越大），与外界条件无关。物体的惯性不但与物体速度的大小无关，与物体是否受力、是否运动等都没有关系。 误区三：推桌子，桌子就动，不推，过一会儿就停下来，所以物体运动一定是受了力，失去了力，物体就会静止。 分析：推桌子时，人对物体用了力，使物体有静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因，但并不能说明物体运动一定是因为受到了力。例如：足球运动员将球踢出去，球在空中不再受到向前的力，但仍可以继续运动。我们在冰上向前滑动，也没有受到一个向前的力。根据牛顿第一定律，原来运动的物体在不受力时，将保持匀速直线运动状态。所以，运动的物体不一定受到力的作用。而物体由运动变为静止，则是由于受到摩擦阻力的作用，这也说明力是改变物体运动状态的原因。 二、走出摩擦力的误区 误区一：误认为压力增大摩擦力一定增大。 例1 如图1所示，用一个F=50N的力把一个重80N的物体A压在墙壁上静止。若压力F的大小增大到100N，则此时物体A与墙壁的摩擦力与原来相比将（ ） 变大 变小 不变 无法确定 解析：本题是有摩擦力参与的静态平衡问题。对此题，不少同学由于受到压力增大这个条件的影响（联想到摩擦力大小与压力大小的关系），会误选A。造成这种错解的主要原因是没有真正弄清二力平衡的含义。由于物体A处于静止状态，其所受的力必是平衡力，对木块进行受力分析：在竖直方向上，木块受向下的重力和墙对木块向上的摩擦力，它们是一对平衡力；在水平方向上，木块受向右的压力F和墙对木块向左的支持力N。由于物体的重力不变，所以墙对木块向上的摩擦力也不会因压力的增大而改变，只是当F增大时，墙对木块向左的支持力随之增大罢了。所以本题答案为C。 误区二：误认为运动的物体必定受到摩擦力的作用。 如图2所示，物体A平放在水平放置的皮带机上，随皮带机向右做匀速运动，则此时物体A受到皮带对它的摩擦力为（ ） 水平向右 水平向左 不受摩擦力 静摩擦力 解析：对于本题，很多同学会错选B或D。错选择B的同学误把A随皮带机向右运动当作“A在皮带面上向右滑动”；错选择D的同学随然分析出了物体A相对于皮带表面的相对位置没有发生改变，但误认为物体向右运动必受到一个静摩擦力的作用。若用平衡力的概念来分析此题，就会相对简单。如果物体A与皮带之间存在摩擦，则它所受到的摩擦力总是在水平方向上的，或水平向左，或水平向右。由于物体A做匀速运动，如果受到一个向左或向右的摩擦力，则必有一个向右或向左的力与之相平衡，题中显然不存在这样一个力，故物体A与皮带表面之间不存在摩擦力，即物体A的运动是由于惯性，故答案为C。 误区三：误认为物体的运动速度改变，所受的摩擦力也随之改变。 列 3 弹簧测力计拉着重50N的物体在水平面上以0.3m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是5N；现在使物体以0.6m/s的速度在原来的水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为（ ） A．5N B. 10N C. 0N D. 15N 解析：我们知道，影响滑动摩擦力的主要因素是压力的大小和接触面的粗糙程度。当物体在水平面上做匀速直线运动时，受到两对平衡力的作用，即竖直方向上重力与地面对它的支持力平衡，水平方向上拉力与摩擦力平衡。本题中虽然物体的速度增加一倍，但压力的大小未发生改变，接触面的粗糙程度也未发生改变，故滑动摩擦力的大小不变。正确答案为A。 误区四：误认为物体间的接触面积发生改变，所受摩擦力也随之改变。 例 4 将一块砖在同一