张要先镇学校数学兴趣小组活动记录6512313.docVIP

张要先镇学校数学兴趣小组活动记录 第一周 星期三 活动地点 多媒体教室 主持人 张家博 活动内容 倍数应用题（一）通过结实知识的内在联系，培养了学生思维的缜密性、运用旧知探索新知的能力，初步发展了学生独立思考问题的能力。倍数应用题（二）如果知道两个数量的差与和以及着两个数量的倍数关系，怎样求这两个数？ 知道两数差及这两数倍数关系的，用差数除以倍数减一的数，得数就是一倍数；反之，用和除以倍数加一的数，得数就是一倍数。 二、例题 红花比黄花多14朵，红花多数是黄花的3倍。红花和黄花各多少朵？ 三对分问题 与对折问题的思路相同，关键在于找出对分后的份数。四、拓展练习 出示小黑板及练习卡上的习题，学生自练巩固。1、????????? 通过解答习题，培养了学生的探索精神与举一反三的能力。 2、????????? 能运用分析、逆推等方法探索简单的差倍、和倍及对分应用题探索握手问题一、?猜一猜 握手有什么数学知识可以探索呢？ 二出示例题 1、甲组有8个同学，乙组有9个同学。甲乙两组同学每人都握一次手，一共握几次？ 2、某组有6个工人，每两人都握一次手，共握几次？ 三、?总结规律： 1、??甲队每人与乙队每人握一次手，求共握几次手，用甲队人数*乙队人数 2、???同一队的人，每两人都握一次手，求共握几次手：从人数减1数起，倒数起它的自然数，再把这些自然数连加起来。 四、拓展练习。学生能正确解决握手问题与推理游戏问题，培养了学生推理能力与对应思想。等价替换的问题一、出示例题 ?李大妈买3千克苹果和2千克白菜共付16元钱。按钱数算1千克苹果可换2千克白菜。1千克白菜多少钱？1千克苹果多少钱？ ?分析：1千克苹果可换2千克白菜。3千克苹果和2千克白菜可以看作8千克白菜或4千克苹果。 ?二解决思路 ?? 运用等价关系来计算，先把间接关系的数量通过推理化成直接关系的数量，然后计算。 三、拓展练习 出示小黑板及练习卡上的习题，学生自练巩固能运用等量思想，解决一些简单的实际问题，提高运用知识的能力。解答趣味题一、???? 出示例题 ?? 有一串幸运五星，按“红——黄——蓝——绿——紫”的规律串成一串。当穿到第36颗时是什么颜色？ 二、???? 总结 ?这些趣味题与有余数除法有关，解答可以从有余数入手去进行思考。 三、拓展练习 出示小黑板及练习卡上的习题，学生自练巩固。学生能掌握此类趣味题的解答方法。巧解年龄应用题一、???? 议一议 ?? 大小两个不同的年龄，同加或同减某一个数，它们的差改变吗？ 二、???? 例题： ?? 小名今年6岁，他爸爸今年33岁，小名多少岁时，爸爸的年龄正好是他的4倍？ ??三、总结规律 ?? 解答时，要根据大小两个不同的年龄，几年前或几年后这两个年龄的差不变的关系，巧解有关年龄的应用题。 四、拓展练习 出示小黑板及练习卡上的习题，学生自练巩固要注意还有没有别的解答方法或答案，养成良好的解题思路简单的推理一、填空题 1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。 A：穿红色的姓???? B：穿白色的姓?? C：穿花格的姓 2、甲、乙、丙、丁四个人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，请你排出他们的高矮顺序。在解决简单的推理问题时，为了找到突破口，我们可以先假设一个结论是正确的。 找规律接着画1、请你在方框里画，先要想一想画几层？每层几个？ ?2、想一想，第三幅图应该怎样画？ ?3、在下面的五个图形中先一个画在空格处。 ?1、培养学生的观察能力。 2、发展学生的思维能力。找规律1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。 （1）2、4、8、（　）、32、（　）、（　）。 （2）1、5、25、（　）625。 （3）70、73、78、85、（　）、（　）、118。 （4）180、155、131、108、（　）、（　）。 例3、先找规律，再在“？”处填数。 ?试一试：找出规律，在空格处填写适当的数。1.?????? 学生具有较强的学习积极性。 2.?????? 培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。填一填1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都相同。 24 108 ? ? 60 ? ? 12 ? 、将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入圆内。1.???? 让学生进一步发现数与数之间的规律。 2.???? 提高了学生思考问题的周密性。算式填数例1：在下面的□里填上连续的5个数，使它们的各等于45。 □＋□＋□＋□＋□＝45 例2：在□里填上适当的数，使算式成立。 ?例3：下面算式中的“爱”、“数”、“学”三个字各代表多少？ 学生觉得非常有趣 晾一晾（一）?? 晾手