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让书籍发光发热 ——三角中心小学学生使用图书工作经验介绍 各位领导，各位同仁：下午好 我是三角中心小学邹玲玲，今天很高兴来到这里同大家一起探讨这个话题。 我乡中心小学位于永修县北郊，距县城三公里。学校北枕修河，东临鄱阳湖，是一所环境优美、布局合理、教学设施齐全的农村学校，全校占地面积约2万平方米，有15个教学班，学校教职工38名，学生590名。 我校把“三生教育”作为一校一品的主要教育内容，作为学校德育工作的主要载体，着力从小培养学生良好的生活习惯和行为习惯，通过生命教育、生存教育和生活教育的科学、系统、有针对性地正面教育和引导，让学生得到自我发展、终身发展。 我校的图书管理和使用紧扣“三生教育”这一主题，创新思路，创新做法。让学生们喜欢书籍，热爱书籍，学会阅读、快乐阅读、收获阅读。今天借此机会，讲讲我们学校的一些做法，与大家共勉。 图书室、图书角建设与管理 1、图书室建设与管理 我校现有图书一万多册，兼职图书管理老师2名，学校图书室本着让学生“读好书，好读书”的宗旨，不断改进工作的思路，工作方法。每个学期我们都会对图书工作制定计划，撰写总结，学校领导和图书管理员一起对图书工作进行商讨、检查。我们还制订了《图书室管理制度》《图书阅览室岗位牌》《书刊借还制度》、《阅览室规则》、采用学生个人借阅制度，给每位学生发放借书证，学生凭借书证到图书馆借书、还书