《磁铁的性质》说课稿.pptVIP

* * 《磁 铁 的 性 质》说课稿 一、说教材： 　　1、说教学内容： 《磁铁的磁性》是教科版《科学》四年级上册第四单元《磁铁》单元的第一课，这一课主要通过学生的观察、讨论和交流，建立“磁铁有磁性”的科学概念；通过学生自行设计实验来探究磁铁各部分的磁性强弱，建立“磁铁两端磁性最强” 、“磁铁有两个磁极”的科学概念。学生们只有在头脑中建立起这些最基础的科学概念，才能为后面学习磁铁的其他性质奠定基础。 本课的教学内容可以分为三个部分： 第一部分：我知道的磁铁。 大部分学生已经玩过磁铁了，这个活动作为本单元教学的引入环节，目的是调动学生已有的对磁铁的经验，交流已经获得的关于磁铁的认识。在这个活动中，主要交流磁铁的形状、磁铁的名称和磁铁的应用。通过交流活动，要让学生体会到磁铁与我们的日常生活非常贴近，从而激发起他们进一步研究磁铁的兴趣。 第二部分：磁铁能吸引哪些物体？ 这部分可分两个层次，首先让孩子猜测哪些物体能被磁铁吸引，然后通过实验感知：能被磁铁吸住的物体是什么材料做的，进而引导学生初步建立“磁性”的概念。 第三部分：磁铁各部分的磁性强弱都一样吗？ 这个活动不应该只是一个简单的实验活动，更应该是一个思维训练的活动。应该鼓励学生用多种方法探究磁铁各部分磁性的强弱，体验同一问题可以用不同的方法去解决。相信学生通过小组合作能设计出一些实验方法，来认识、理解“磁铁的两端磁性最强” 。在探究