燕山大学11计算机编译原理课程设计安排.docVIP

大校11计算机《编译原理》课程设计安排 时间：18周（12月30日-1月3日）地点：信息馆317、318实验室 一、 设计目的：研究、改进或自行设计、开发一个简单的编译程序或其部分功能，加深对编译理论和编译过程的理解。编程语言不限。 二、 设计任务 (学号最后一位%4+1)： 1．扩展PL/0编译程序PL/0编译程序(1)阅读、研究PL/0编译程序源文件。(2)在上述工作基础上，可有选择地补充、完善其中词法分析、语法分析、语义分析、目标代码生成、目标代码解释执行等部分的功能。如以语法分析部分为例，则可以增加处理更多语法成分的功能。设计编制典型的运行实例，以便能出自己所作的改进。W indows环境下的Lex和Yacc集成环境Parser Generator, 实现了以C _ M inus ( C 语言子集) 语言为源语言的编译器。主要从编译技术的角度对C _ M inus语言的词法分析、语法 分析、符号表的建立以及目标代码生成的过程进行详细的阐述。 ②利用Lex和Yacc工具制作一个小型的计算器编译器。 功能如下：1. 分别能够完成十进制、八进制、十六进制的一些基本运算。可以通过DEC_ON,OCT_ON,HEX_ON三个开关进行控制。 2.能够完成一些基本的算术运算和逻辑运算，如：加、减、乘除、乘方、取模、与、或、非等运算。 3.提供帮助提示操作，如：HELP命令，清屏命令CLEAR等，错误提示信息等。 三、提交设计报告报告内容包括：课程设计、，设计思想，主要变量说明，算法描述，程序结构，调试情况，运行结果，设计技巧，心得体会 日期（星期） 上午 下午 12月30日（星期一） 王璿、王宝文 穆云峰、苑炜弢 12月31日（星期二） 邹晓红、穆云峰 张世辉、崔永强 1月1日（星期三） 放假 1月2日（星期四） 张世辉、王宝文 邹晓红、崔永强 1月3日（星期五） 王璿、苑炜弢 验收 验收安排： 计算机应用1和计算机应用2班 张世辉、王宝文、邹晓红 计算机应用3班和计算机科学2班 王璿、苑炜弢、崔永强 计算机科学1班 穆云峰 六、课程设计辅导要求 上午8：00、下午2：00开始。 辅导教师负责解答学生课程设计过程中提出的相关问题。 检查学生的编程习惯（如程序描述、注释、缩进、空格、变量命名等），强制学生逐渐养成良好的编程习惯。 文件管理指导：使学生明白学会正确的文件管理技术非常重要，优秀的软件开发者往往具有很好的文件管理技巧。 备份工作指导：学生可能意识不到备份的重要性，应该强制要求学生采用某种备份策略，如将资料备份到不同的设备上。 验收时请老师们逐一检查报告，若有雷同则不及格或退回重写。 验收老师根据讲解、演示、设计报告等评出每位学生的成绩（给出具体分数值）。并按学校要求评阅报告后，在报告封面右上角写上分数，在最后一页注明“阅”、签名和评阅日期。 2