五年级语文第十册说教材时延湖.pptVIP

* 人教版小学语文五年级下册 张码学区小学 时延湖 立体整合说教材 落实目标说建议 纵横联系说课标 说教材顺序 知识和能力 过程和方法 和价值观 情感态度 总目标 基本理念 —— 全面提高学生语文素养 纵横联系说课标 工具性人文性 九 年 义 务 教 育 阶 段 7-9年级 5-6年级 1-2年级 3-4年级 第四学段 第一学段 第二学段 第三学段 五年级下 纵横联系说课标 第三学段教学目标 识字写字 阅读 口语交际 习作 综合性学习 朗读 默读 揣摩 体会 领悟 浏览 课外阅读100万 尊重 理解 有条理 语言美 记实 想象作文 读书笔记 应用文 修改 40分钟400 研究报告校园活动社会活动 独立识字 认识3000 会写2500 钢笔 毛笔 纵横联系说课标 第三学段教学目标 （5-6年级） 识字写字 阅读 口语交际 习作 综合性学习 朗读 默读 把握 体会领悟 浏览课外25万字。 尊重理解，有中心有条理。 记实作文、想象作文、常用应用文。 计划、活动，写简单的研究报告。 本册内容标准 认识200会写150，适当提高写字速度。 纵横联系说课标 5年级下 教材编排意图 全面提高语文素养 发挥育人功能 更好发挥导学导练功能 提高语文综合运用能力 立体整合说教材 教材结构 （一）走进西部 （二）永远的童年 （三）语言的艺术