六年级语文上册山雨.pptVIP

1.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 这句话运用了什么修辞手法? 2. 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。 理解：运用了拟人的手法，将风、鸟人格化，使这些景物更加生动形象。 作者把“岩石”“树叶”“绿草”想象成其妙的“琴键” 雨后 雨的特点 写出了雨后山中幽静的美景，给读者留下无限的想象空间。 理解：比喻,把水珠滴落在水洼里的声音比作余韵。 1、风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。（修辞） 拟人 2、远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。（修辞） 拟人、比喻 3、近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——（缩句） 雨珠发出音响。 句子 · 学习 （1）、第1自然段中的破折号起什么作用？ （2）、 第1到4自然段写什么？ （3）、哪一段写雨来时？ （4）、那一段是比喻句？ （5）、第7自然段主要写什么？ （6）、第8到10自然段是写雨前、雨中还是雨后呢？ （7）、第9自然段的破折号不是解释说明作用，那么是什么作用？ 答：解释说明。 答：雨来得突然。 答：第5到7自然段。 答：第4自然段。 答：作者对山雨色彩的喜爱。 答：是写雨后。