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c证安管人员社会调查及学习心得 篇一：学习社会调查的心得体会 学习社会调查的心得体会 琳 从小到大，我可以说是填写过好多问卷。好多时候都是不以为意，甚至感到有些厌烦。直到学了社会调查方法这门课程，才明白那张薄薄的纸背后凝结了好多人无数的心血。社会调查，简简单单的四个字，可是里面包含的内容博大精深，从最初的确定调查主题，到最后的总结分析，撰写调查报告，这其中每一个步骤无不是需要经过反复推敲的。设计调查问卷，需要推敲问卷的每一个问题，我们小组在进行问卷设计的时候，经过了多次讨论争辩，然后又请其他组的同学帮忙修改，才完成了一整份问卷。然后打印，利用晚自习的时间分发下去，其中，还得考虑到问卷的回收率。然后，问卷回收回来之后，需要剔除无用的问卷，并且将问卷的内容输入excel表格来做数据分析，这是需要极大的耐心与细致的过程，每一份问卷的内容都需要仔细的填入表格中，我们小组成员分工合作，最后完成时，我们都体会到了团队合作的快乐与成就。用spss进行数据分析时，刚开始不会，好多都弄错了，后来在老师的指导下，慢慢摸索，终于能够绘制出图表时，觉得很欣喜，很激动。最后的调查报告可以说是对我们这一阶段所有工作成果的验收，我们把调查问卷所收集来的资料分析总结，找出所研究对象的行为特点，并找出原因，想出对策，当我们小组成员熬着夜，通力合作把报告写出来的时候，真的是欣喜若狂，感到从为有过的成就，这是我们辛苦努力的成果。这一学期以来，这门课教会我们很多东西，不仅仅是怎样来做社会调查，还有怎样学会与别人合作做好社会调查。 篇二：参加C证培训心得体会 心理健康教育“c证”师资培训心得体会身为教师，并且是我们孩子们的管理者——班主任，我参加了这次的心理健康教育“c 证”培训。空闲的暑假时间因为培训让我受益匪浅，也因此利用学到的许多知识，而弥补了 暑假的空洞，让我更了解我所接触的学生的内心世界，让我学得了如何搭建一座通往孩子们 的心桥。 短短六天的学习，虽然里面学习的知识很多都是之前学习过的，但是经过这次的“复习” 才了解到当初学习的心理学、教育学等心理健康教育很多都没有纳入实际应用，让我反思了 不少。虽然都是一些理论的东西，却毫不脱离实际。 现在社会关于“健康”的概念已经超越了传统的医学观点，人们不仅需要生理上的健康， 还更需要心理上的健康。当今社会竞争激烈，无论是大人还是小孩，都无处不面临着各种各 样的压力，经济压力、感情压力、学习压力、家庭压力、社会压力，等等。压力有时候能成 为一种动力，使人进步。然而，压力过多，得不到一定的宣泄和释放，就会造成不同程度的 心理问题，变得越来越严重。中学生是大小人的特别象征。初中阶段是学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其 道德品质与世界观逐步形成的时期。他们接近成人的年龄，有独立的思想，但是有属于幼稚 刚刚转向成熟的阶段，但他们的大脑尚未发育成熟，又缺少一定的心理素质，执行控制能力 不足，容易情绪化，并且与成年人相比，青少年加工信息多使用情绪通路，这些都决定了青 少年的脑容易受到新异刺激的影响，他们更容易受到自身情绪、而非逻辑本身的支配。想要 和学生们相处得好，就要充分了解学生的情绪特点，避免一些容易引起学生强烈冲突的行为。 通过学习到的理论知识，好好切实地应用到生活实际当中。例如，对于两个同样做错事情的 孩子，对抑郁质的学生和对胆汁质的学生的解决方案是不尽相同的。 在这里，我要总结一下我的心得体会。身为一名教师，应尽自己最大的能力去引导学生走向光明。 一、先了解自己提高自己没上过这次的培训课之前，虽然已经学了不少的心理健康教育知识，但是很少学以致用。 我总会以青春期的孩子都是叛逆的，不听话的，很敏感，很容易胡思乱想的这个定义去看待 我的学生。其实，每一个教师对待同样的学生，方法都不一样，有时候甚至会根据教师自身 的素质，当然包括身体素质和心理道德素质，来教育学生。我希望通过学习，能从另一方面 来了解自己，发现自己的某些不当之处，来更好的了解我的学生，教育我的学生。因为只有 一个心理健康的教师，才能培养一群心理健康的孩子。因此，我认为，教师提高自身素质， 查漏补缺，扬长避短，是教育孩子们的前提。 二、了解学生 多方面地去了解学生的各种需求。有一位培训老师问起过，“你觉得学生出现问题正常 吗？”“为什么学生会出现问题呢？”，这两个问题启发了我，不能片面地去看待问题学生。 青少年容易将问题过度地复杂化，将社会理想化，并且言行不一。很多教师都有这样的感觉， 认为青少年是处于叛逆的时期，特别敏感，爱胡思乱想，受不了打击，等等，却很少考虑到， 引发他们这些行为真正的内在原因是什么。原因可能是一个，也可能是多个，必须多方面地 去了解学生，才能